如何培养农村中学生英语自主学习能力

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1、如何培养农村中学生英语自主学习能力　　摘要：自主学习是一个教育目标，也是一种教学理念，同时它还是一种学习策略。培养农村中学生的英语自主学习能力，是提高农村基础英语教育效率、帮助大多数农村中学生解决英语学习困难、改进学习方法、更新学习理念的重要途径。　　关键词：农村中学学生；英语学习；自主学习；教学策略　　随着社会的发展，人们对英语的要求越来越高。作为一名农村中学生，在硬件和软件条件都有限的影响下，对于英语学习的重要性认识不是很深刻，意识较为淡薄。因此，加强和重视农村中学学生英语自主学习能力的培养，既是让学生适应信息时代的要求，学

2、会怎样学习，为终身教育打下坚实基础的需要；又是让学生真正实践自主、合作、探究的学习方法，达到英语课程标准学习目标的要求。本文就如何在农村中学英语教学中培养学生的自主学习能力谈点粗浅的看法。　　一、利用自编导学案，指导学生预习，培养学生自学能力4　　英语教学过程中，预习是一个十分重要的环节，学生预习好坏，对课堂教学效果有着很重要的影响。因此，我每天放学前提前把第二天要上的课的内容发给孩子带回家，让他们按照导学案上的要求回去预习每一部分（这其中包括看的部分和写的部分），例如，有个单元的语法是情态动词的导学案：1.预习课本第99～10

3、1页，听单词磁带，根据音标正确拼读第99～101页的生词并背得。2.阅读课本第99～101页内容，初步掌握情态动词用法，并选词should，shouldn’t，must和must填空。　　（1）Itisnecessary（必要）tokeepquietinclass.Soeverystudent____bequietwhenhavingclasses.　　（2）It’sagoodideatowalkforaboutanhouraftersupper.Soifyouwanttobehealthy，you____gowalking.　

4、　（3）Itisnotrighttogivethegoldfishtoomuchfood.Soyou_____feedthegoldfishmanytimesaday.　　（4）Itisimportanttokeepquietinclass.Soyou____makeanoiseinclass.　　我们发现：should意思是____，表示做某事不重要或不必要，但建议对方____这件事。must意思是____，表示做某事必要或非常重要，要求对方____这件事。　　这样的方法可以具体地指导他们怎样一步步地预习新内容，逐渐培养自主学

5、习的能力，让学生养成良好的学习习惯。　　二、让学生做课堂的主人　　教学要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性。主体性的课堂是师生共同参与的，学生是学习的主体，教师起着主导作用。教师要引导学生学习，而不是牵着学生走；要鼓励学生而不要压抑学生；要指导学生学习的方法而不代替学生作出结论。只有这样，学生才会真正开动脑筋思考；也只有这样，学生学习起来才感到容易。所以教师在教学设计和安排的过程中要尊重学生的独立人格，激发学生的探究欲望，想方设法培养其独立获得知识的能力。4　　三、让学生学会英语学习反思　　众

6、所周知：学而不思则罔。学习反思是学习者对自己学习过程、经历的一种审视与思考，是回顾所发生的学习事件、分析某些事件存在的原因和制定拟采取的整改措施，是学习者对自己参与、体验、思考的自我意识和评判。反思性学习有助于学习者对其学习计划进行合理、有效的调控和对学习结果的改善。我们在教学实践中，要时刻督促学生进行英语学习反思，内容包括两个方面：（1）反思学习方法，调整策略。学生经过一段时间的学习实践，老师要提醒他进行一次回顾，可以采用单元检测、段考、月考等形式，成绩只是参考，主要是让学生反思自己这段时间来所用的学习方法是否对头，学习效率如

7、何。如果往好的方面发展，那应该继续发扬光大；若是觉得不适合自己，那就要即刻改进，避免走学习中的弯路，浪费了时间和精力。（2）反思学习过程，进行自我批评。教师还要充分发挥学生的主体作用，帮助学生不断地反思自己的学习过程，与老师和同学交流学习方法和经验，了解自己在英语学习中的进步与不足，在学习纪律和自觉性方面进行批评和自我批评，这样有利于学生加强学习自觉意识的培养，在以后的学习中形成自我规范的良好习惯。　　四、加强培养学生课外阅读的习惯4　　我国是一个相对缺乏英语语言环境的国家，农村地区情况可见更糟。因此，在日常教学中要重视培养课外

8、阅读习惯，有针对性地介绍一些符合学生阅读的课外读物，结合学生的课外阅读组织学生讲评，促进课外阅读习惯的养成。同时，要重视引导学生养成使用英语工具书的习惯，因为查阅词典和语法手册本身就是学习，而且是自主学习，能使学生获取和补充在课堂上没有掌握的知识。　　综上所述，