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时间:2019-01-08
《高中物理 1_3运动快慢的描述-速度学案(无答案)新人教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。1.3运动快慢的描述--速度学习目标一、知识与能力:1.理解物体运动的速度.知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性.2.理解平均速度的意义,会用公式计算物体运动的平均速度,认识各种仪表中的速度.3.理解瞬时速度的意义.4.能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念.5.知道速度和速率以及它们的区别.二、过程与方法:1.通过描述方法的探索,体会如何描述一个有特点的物理量,体会科学
2、的方法,体验用比值定义物理量的方法.2.同时通过实际体验感知速度的意义和应用.3.让学生在活动中加深对平均速度的理解.通过生活中的实例说明平均速度的局限性.4.让学生在相互交流中逐渐领会瞬时速度与平均速度的关系,同时初步领略极限的思想并初步领会数学与物理相结合的方法,进而直接给出瞬时速度的定义.5.会通过仪表读数,判断不同速度或变速度.三、情感态度与价值观:1.通过介绍或学习各种工具的速度,去感知科学的价值和应用.2.了解从平均速度求瞬时速度的思想方法,体会数学与物理间的关系.3.培养学生认识事物的规律:由简
3、单到复杂.培养学生抽象思维能力.4.培养对科学的兴趣,坚定学习思考探索的信念.重点速度、平均速度和瞬时速度的概念难点 速度和速率,平均速度和平均速率新课教学一、坐标与坐标的变化量1.阅读“坐标与坐标的变化量”一部分,回答问题。(1)图1—3—l中汽车(质点)在向哪个方向运动?(2)如果汽车沿坐标轴向另外一个方向运动,位移Δx是正值还是负值?对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“
4、四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。归纳总结:物体沿直线运动,并以这条直线为坐标轴,这样,物体的位置就可以用来表示,物体的位移就可以通过坐标的Δx=x2-x1来表示,Δx的大小表示位移的,Δx的正负表示位移的。2.课堂训练:绿妹在遥控一玩具小汽车,她让小汽车沿一条东西方向的笔直路线运动,开始时在某一标记点东2m处,第1s末到达该标记点西3m处,第2s末又处在该标记点西1m处.分别求出第1
5、s内和第2s内小车位移的大小和方向.(对应的时刻怎样表示)二、速度1.阅读与思考:北京时间8月28日凌晨2点40分,雅典奥林匹克体育场,这是一个值得所有中国人铭记的日子,21岁的上海小伙刘翔像闪电一样,挟着狂风与雷鸣般的怒吼冲过终点,以明显的不可撼动的优势获得奥运会男子110米栏冠军,12秒91的成绩平了由英国名将科林·约翰逊。1993年8月20日在德国斯图加特创造的世界纪录,改写了奥运会纪录.请问我们怎样比较哪位运动员跑得快呢?有几种方法呢?试举例说明2.讨论与交流:以下有四个物体,请同学们来比较一下它们运
6、动的快慢程度.初始位置(m)经过时间(s)末了位置(m)A.自行车沿平直道路行驶020100B.公共汽车沿平直道路行驶010100C火车沿平直轨道行驶500301250D.飞机在天空直线飞行500102500我们为了比较物体的运动快慢,可以用物体运动的与发生这个位移所用时间的,表示物体运动的快慢,这就是速度3.速度:表示质点运动和的物理量。(1)定义:质点运动的位移与发生这段位移所用时间的。(2)定义式:v=。(3)单位:、、等。(4)矢量性:速度的大小用公式计算,在数值上等于对分管部门的党风廉政建设抓得不够
7、紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。内物体位移的大小,速度的方向就是物体的。三、平均速度和瞬时速度1.讨论与交流:美国田径运动员刘易斯,在1991年的世界田径锦标赛上创下了9.86s的百米跑世界纪录,下表中给出了当时的实测记录.位移s/m010203
8、0405060708090100时间t/s01.882.963.884.715.616.467.308.319.009.86通过每10m的时间△t/s01.881.080.920.830.900.850.840.830.870.86每10m内的平均速度v/(m·s-1)05.329.2610.8712.0511.1111.7611.912.0511.4911.63从上表数据看出:刘易斯的运动有什么特
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