湖北省监利县朱河镇初级中学2013-2014学年八年级物理下学期期中试题（无答案）新人教版

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1、2013-2014学年度下学期八年级物理期中考试试题一.选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）题号12345678910答案1.小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌而上做匀速圆周运动，假设它受到的力全部消失,则该石块将（）A.做匀速直线运动B.继续做匀速圆周运动C.落到地面上D.立即停止运动2•下列常见的交通警示语中,与惯性无关的是（A.酒后不驾车C.行车保持一定车距3.下列实例中，属于减小压强的是B.驾布须系安全带D.雨后路滑，减速慢行（）冰刀与冰的接触面做的很窒A书包带做的较宽B吸管一端做成斜口图钉尖的面

2、积做的很小D4.卜-面关于力学现象的解释中正确的是（）A.小球在空中下落得越来越快，是因为力对以改变物体的运动状态B.人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力C.小孩从滑梯上白行下滑，是因为他受到惯性的作用D.书本静止在课桌上，是因为书木的重力与书木对桌面的压力平衡5.如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度做匀速直线运动，下列分析正确的是A.木块没有受到摩擦力B.木块运动速度越人，惯性也越人C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，

3、木块将向右倾倒6.小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然示托住纸片，将杯了倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析匸确的是A.探究的问题R.探究的假设C.探究的冃的D.探究的结论大气压强冇多人大气对各个方向都冇压强研究水的重力与大气压力的关系大气向各个方向的压强相等4.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A.ONB.2NC.4ND.8N5.—块砖的氏、宽、高Z比为4:2:1,把它按图中所示的三种方式放在水平桌面

4、上。三种方式中，若桌面受到砖的最小压强为P，则桌面受到砖的最大压强是（）A.IpB.2pC.4pD.6p6.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为5和阿水对瓶底和瓶盖的压力分别为应和R”则（）A.Pa>PbEa>FbB.PaFb7.如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的V・t图象如图乙所示，贝IJ下列分析正确的是（）2040偏咿乙A.在0〜20s内，木箱受到的摩擦力大小

5、筹于推力人小B.在0〜40s内，木箱运动的距离为8米C.在0〜20s内，木箱运动的速度为0.2米/秒D.在20〜40s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小二、填空题（11,12题每空一分，13,14、15题每空2分，共12分）8.歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以为参照物，飞行员是静止；以为参照物，飞行员是运动的。9.—艘小船船底离水面0.5m,水对船底的压强为Pa；若船底冇一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为No10.如图所示，于•指用4N的力压铅笔尖，铅笔对水平桌而的压力是N（铅笔受到的重力

6、忽略不计）.手指与铅笔尖的接触而积是0.5min2,笔尾端与桌而的接触而积是0.4cm2,手指受到的压强是Pa甲乙图104.图10所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲p乙.5.质量为68Kg的人，他每只脚接触地而的而积是170cm2,走路时对地面的压强是Pa(g取10N/kg)三、作图题(每图2分，共4分)16、(1)请画出斜面上长方体物体所受到力的示意图。(2)小球静止在竖直的墙壁和平直光滑的地而组成的墙角。请画出小球的受力示意图

7、四、实验探究题(共5小题，满分20分)17.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一•系列实验，请仔细观察，并分析回答卜-列问题：海绵甲海绵乙图20(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定。(2)分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大,压力的作用效果越显著.17.某兴趣小组的同学在探究“滑动糜擦力的人小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下:(1)他们利用图11甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计匀速拉着木块

8、沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。甲乙图11（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变;（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：;为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图11乙所示。利用该装置的优点是：。17.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.