基于项目的学习行动计划模板

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1、英特尔®未来教育专题课程：基于项目的学习行动计划说明：按住Ctrl键，点击目录屮的任何一个活动均可肓接转到活动内容。请将自己的行动计划内容写进相应的栏目中。目录模块仁项目学习概述3第1节：项目学习简介错误！未定义书签。活动1:基于项冃学习的基本知识3活动3：项目学习与传统教学的比较4第2节：项冃学习的意义7活动仁项口学习的研究（可选）7活动4：自我评价（可选）7第3节：项目学习的特征7活动2：角色变化（可选）7活动5：项冃改进9第4节：模块回顾9活动仁模块小结9模块2：项目学习设计11第1节：设计项目学习计划11活动2：

2、课程标准与项目构思11活动3：社区与项目构思12第2节：项目学习目标12活动仁21世纪技能12活动2：项目学习目标14第3节：引导学习的问题设计15活动2：课程框架问题实施15第5节：活动设计16活动仁活动策划16第6节：模块冋顾17活动1：模块小结17模块3：项目学习评价18第1节：项目学习的评价策略18活动2：评价目的18第2节：21世纪技能评价19活动3：思维评价19第3节：评价计划20活动2：评价计划的制定20第4节：项目评分21活动仁评价量规和评分指南21活动2：小组评价（可选）22活动3：过程评分（可选）22

3、第5节：模块回顾23活动仁模块小结23模块4：项目学习管理24第1节：项目组织24活动仁项目难点24活动2：项目时间线24第2节：管理策略24活动仁情景案例（可选）24活动3：项目沟通策略25活动4：时间管理策略（可选）25活动5：合作管理策略26活动6：资源管理策略26第3节：项目任务与活动27活动计划实施27第4节：模块回顾28活动1：模块小结28模块5：导学29第1节：课堂提问29活动仁针对不同冃的的提问29第2节：合作和自我导向31活动仁合作和自我导向教学31第3节：信息素养33活动2：信息素养教学（可选）33第

4、4节：学生反思35活动2：反思计划35模块5：导学36第5节：模块冋顾36活动1：模块小结36课程打包37总结37附件38项目构思范例38小学38中学40高中42模块"L项目学习概述第1节：项目学习简介活动仁基于项目学习的基本知识所需时间：10分钟1.完成学情调查表的前两列：关于项口学习你己经了解了那些?关丁-项冃学习你想了解些什么？我知道的我想知道的我学到的我如何学？1、对教师的课堂教学有很大的帮助。2、将项目学习运用到教学中，可提高学生的自学能力和合作粹神。3、项冃学习很好地运用了21世纪技能。4、项目学习体现新课标

5、要求“以学生为主体。”1、项目教学如何具体运用到课童教学屮？2、如何激起学生对项冃学习的兴趣？3、如何对学生的合作能力和实践能力进行恰当的评价和提髙？4、如何确保学生在项目学习的实践教学中高效地完成各项学习任务？1、以学生为主的新课标理念。2、注重培养学牛的自主学习能力和合作能力。3、利用项冃时间线来制定项口计划，与学生共同管理项口，按部就班进行。4、我了解到如何使学生自主地在合作中完成任务，为学生获取有效信息提供必耍的策略。与其他学员共同讨论问题，虚心请教。通过观看视频、回帖、学习相关模块资料等方式进行项冃学习，改进自

6、己的教学方式，将项目学习中学到的新的教学方式和理念运用到现实教学中。模块1:项目学习概述第1节：项目学习简介活动3：项目学习与传统教学的比较所需时间：15分钟确定课程冃标将会引导我们把所学到的理念和方法用在门己的课堂上。在后而模块和课程学习的过程中要经常参阅现在确定的口标。确定课程目标将有助丁把我们的所学应用在自己的课堂上。在后面模块和课程学习的过程中要经常参阅现在确定的目标。请考虑在基于项I」的学习教学中如何运用技术。根据目前对项目学习的理解，您想为这各课程/丿J/学年（选择一个）设定哪些教学目标？请记下这些冃标。下血

7、是一些例子：•尝试一些项U学习策略；•在课堂上更加以学生为屮心；•加入小组学习；•在本学年里至少做一次项目学习；•在本学年里不只做项口学习；•改进一个专题项目；•将技术整合在课堂学习小。我的项冃学习冃标：1、根据学牛的年龄特征、知识结构特点，掌握哪些知识需要项冃学习。2、在学习过稈中，以学生为中心，激发学生的学习动力，提高学牛的学习兴趣。3、让学生自己动手实践，发现问题，并思考解决问题的方法，在实践中学会合作学习、共同决策。4、学生在学习、自我管理和项口管理过程中，能运用到科技手段和具他工具、技能解决问题。5、鼓励学牛多

8、形式合作，培养学牛的交流协作能力和IH我管理能力。2.开展项U学习的时候，你会面临哪些挑战？用下面的农记录这些挑战和可能的解决办法。在后而的学习小耍参阅这个表。挑战解决办法学生C习惯传统的教学方式，一时适应不了项目学习的教学方式。利用项冃教学的方法和理念，将活动探究、角色转换、分组讨论、自我评价等新颖的教学方式融入教