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时间:2019-01-08
《八年级历史下册 第二学习主题 社会主义道路的探索 第3课 社会主义制度的建立课时练 川教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。第3课社会主义制度的建立 一、选择题1、我国有计划的社会主义建设开始于1953年,你知道我国借鉴的是哪一国家的做法吗?A.美国B.俄罗斯C.苏联D.印度2、我国第一社会主义类型的宪法是A.《中华民国临时约法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华民国约法》D.《共同纲领》3、我国第一个五年计划的特点是A.通过发展社会主义农业从而发展社会主义工业B.民主革命与社会主义革命同时进行C.大量采用第三次科技革命的成果D.生产关系的
2、变革与发展生产力同时进行4、第一个五年计划的重点是发展A.重工业B.商业C.轻工业D.农业5、我国社会主义制度初步建立的标志是A.中华人民共和国的成立B.社会主义改造的基本完成C.《中华人民共和国宪法》的制定D.第一届全国人大的召开6、我国的根本制度是A.社会主义制度B.人民民主专政制度C.民主集中制D.人民代表大会制度7、《共同纲领》所起的“临时宪法”的作用,截止到哪一年?A.1953年B.1954年C.1955年D.1956年8、三大改造的基本完成标志着我国①基本上实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变②社会主义制度基本建立③已经由农业国转变为工业
3、国④开始进入社会主义初级阶段A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9、如果你需要一项农业社会主义改造的准确信息,那么下列资料中你将选用A当时农民使用先进的机械化农具B农民纷纷加入人民公社对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。C1954年全国掀起农业合作化的高潮D19
4、56年全国绝大多数农户参加了生产合作社10、三大改造不包括对下列那项内容的改造A.农业B.资本主义工商业C.商业D.手工业11、我国社会主义初级阶段开始于:A.中华人民共和国成立后B.土地改革运动后C.第一个五年计划完成后D.三大改造完成后12、下列表述中,符合我国第一个五年计划基本精神的是A.重点抓好农业,迅速提高人民的生活水平B.把与国计民生密切相关的轻工业放在首位C.集中力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的初步基础D.以工商业为主,加快手工业的合作化进程13、建国初期,毛泽东指出:“现在我们能造什么?造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨
5、成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车,一架飞机,一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”为改变这种局面,我国在第一个五年计划中A.优先发展重工业B.加速实现手工业的合作化C.逐步改造资本主义工商业D.大力发展交通运输业14、1956年底,对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成,标志着A.中国新民主主义革命的开始 B.农村革命根据地的建立 C.新中国的成立 D.我国社会主义制度的建立15、对农业进行社会主义改造的基本形式是A.互助组B.农业生产合作社C.人民公社D.家庭联产承包制二、材料解析题对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评
6、教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。16、阅读下列材料:1952年我国工农业主要产品产量品种1952年产量比1949年增产比历史最高年增产钢134万吨750%46%煤6649万吨105%7.4%粮1.6亿吨42%11.3%棉130万吨193%53%工农业总产值827亿元77.5%20%请回答:(1)从上表可以看出,1
7、952年我国国民经济的发展状况怎样?它说明了什么历史问题?(2)分析取得这些成就的基本政治条件和经济条件。(3)说说取得这些成就的历史意义。17、阅读下列材料:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”请回答:⑴上述内容是谁说的?反映了我国什么时期的什么状况?对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责
8、落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部
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