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1、2016学年度译林版六年级下册英语教学计划教材内容简要分析小学《英语》六年级下册教材共设计了8个单元和2个综合语言实践项目(Project)。每个单元由Storytime,Grammartime,Funtime,Soundtime,Culture/Songtime,Cartoontime,Checkouttime,Tickingtime8个板块组成。以上这些板块的主要功能如下：1.Storytime：通过对话、短文、短剧等，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能。本板块从五年级开始增加了检测学生阅读理解能
2、力的活动，帮助学生理解课文内容，容量增到3页，核心词语安排在课文下方，以使词汇学习与课文学习有机融合在一起。2.Grammartime：语法板块是通过对本单元新授词语和句型的归纳，帮助学生理解并初步掌握相关语法知识，引教师要宏观地把握本单元的主要语法内容。虽然教材是以直观、易懂的图表形式呈现的，但绝不能就图表教图表。Grammartime的学习必须让学生在具体的情境中感知语法知识，引导学生归纳语法规则，并通过进一步的语言实践活动，使语法知识内化为语言运用的能力。3.Funtime：通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生操练
3、并掌握本单元所学主要词语、句型和日常用语。在本板块中，根据小学生好动爱玩的特点，安排了游戏、制作、表演、调查等多个操练活动。1.Soundtime：这是一个语音学习板块，通过例词、绕口令和歌谣，引导学生了解字母在单词中的读音、简单的拼读规则和句子重读、连读、节奏、语调等现象。5.Culture/Songtime：Culturetime和Songtime交替出现。Culturetime通过图文并茂的形式呈现与单元话题相关的文化内容，让学生了解更多中外文化和习俗的差别，开阔学生的视野，同时强化了学生对中国文化的认同感。而Songtim
4、e主要通过唱歌曲这一活动，激发学生的兴趣，帮助学生巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。6.Checkouttime：通过形式多样的语言实践活动，考察学生对本单元所学语言知识的掌握情况，同时帮助学生复习巩固所学主要内容，提高听、说、读、写能力。7.Tickingtime:通过自我评价，引导学生了解对本单元所学内容的掌握情况。它不单是一个单元的固定板块,更可以贯穿一课的很多环节，是相对比较灵活的，它的作用旨在提高学生进行自主学习、自主思考、自主评价，提高课堂教学效果和学生的学习效率。另外，按照《义务教育英语课程标准》
5、的目标要求，小学《英语》在每个单元设置了Learningtip（学习提示）,在每四个单元之后安排一个Projecto本册教材主要教学目标一、知识目标1、掌握每个单元的词汇和句型。2、能实用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4、培养良好的书写习惯，做到书写规范整洁。5、养成听英语，读英语，说英语的习惯，认真模仿语音，语调，以逐步培养语感。6、能根据要求和情境运用相关的语言知识和语言技能,完成某项任务，并促使语言能力的提高。二、情感目
6、标1、培养浓厚的学习兴趣。2、培养良好的学习习惯。3、培养同学间的协作精神和环保意识。三、各单元具体教学目标UnitlThelionandthemouse1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇magic,clever,foolish,shout,point,laugh,wear,each,longlongago,oneday,tryon,clever/foolishpeople,walkthrough,pointat,thinkof,turnintOo2、能听懂、会说、会读和会写句型Therewas/were・・・Thekingwas
7、happy・Oneday,twomenvisitedtheking.3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Helikednewclothes・Whatabeautifulclothes!Alittleboypointedatthekingandlaughed.Thekingisn^twearinganyclothes!Theyfitwel1.4、了解并掌握字母组合“ar”的发音。5、能正确、生动地讲故事，编写简单的小故事。Unit2Goodhabits1.学习本单元句型与日常用语Icanwalkfastinthestreet.H
8、ealsodoeswellathome・Henevergoestobedlate・2.学习本单元三会四会词汇短语messy,tidy,early,late,sleepy,good/badhabits,beforebedtime,put•・•inor
