难忘的支教岁月

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1、难忘的支教岁月　　【摘要】人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。一段支教生涯，让我更加坚定了自己的教学之路，即使路上有更多的荆棘，我也会勇敢的向着理想的方向走下去，直到拥有属于自己的天空。走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。　　【关键词】支教；爱；师生情；教学之路；磨练　　每一次选择，都有可能改变你的经历；每一种经历，都是一段难以忘怀的人生。回首看到时光反射过来的幸福痕迹，从来没有像支教工作这样让人刻骨铭心。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

2、这段支教生涯，让我更加坚定了自己的教学之路，即使路上有更多的荆棘，我也会勇敢的向着理想的方向走下去，直到拥有属于自己的天空。　　一爱让师生情更浓　　我所支教的学校是个乡镇小学，一幢九十年代建成的三层小楼，操场是沙地的，跑道也没有硬化，厕所是在外面上的，冬天没有暖气夏天也没有风扇。看惯了窗明几净的教学楼和塑胶跑道的我，还真有点不适应。　　校长领我进教室，孩子们齐刷刷的望我，眼睛清澈明净，一张张稚气的脸充满了惊奇。“这是新来的班主任，教你们语文和数学，今后要好好地听她的话。”4　　孩子们在新来的老师面前守规矩、听话、懂礼貌。我暗自庆幸农村的

3、孩子清纯，以后的工作生活会很愉快。　　两周过去了，这些孩子虽然听话，我发现学生顽皮、好动、散漫的天性渐渐露了出来，看到他们下课后到处蹦蹦跳跳，打打闹闹，随之而来的是上课随意讲话，自由散漫，思维缓慢，作业拖拉，甚至有人故意出风头和我唱反调，我批评的话他们当成耳边风，个别还有强烈的对抗情绪，农村孩子的野性显现无遗。　　孩子的叛逆让我不能很好地左右课堂。不能这样下去，我必须改变这种现状，我坚定地告诫自己：我要尽早跟他们交上朋友，打成一片，更多的了解这里的孩子们，加深我们之间的感情，为这里的孩子多留下点什么，只有这样，我才能无愧于自己的倾情支教

4、。　　再以后的日子里，我和他们一同生炉子，一同做游戏，有他们在的地方就有我的身影，就听得见我的声音。一段时间过去了，学生在课上听讲认真了，学习进步了；在课下看见我就围上来和我说话，那几个父母不在身边的孩子对我还有几分依托心理。与学生相处久了，我越来越深刻地感受到，孩子们对老师的那份爱是多么的纯真。“老师，我帮您拿书吧。”“妈妈，我帮您去打水吧”这一句“妈妈”叫得我呀真是感动啊，我们的教室里也总是摆满学生采来的野花，还有咬起来就满口果汁的小酸枣。农村的孩子特别善良，他们总是很热情的，不遗余力的帮助我。这些都深深地感动着我。这让我感觉到自己

5、肩上的担子更加的沉重起来，我要在这短短的一年时间里，尽我所有的能力，多带给他们外面的信息，让他们了解外面的世界，好好的陪伴他们，希望我陪伴孩子这短短的一年，让每个孩子过得快乐、充实。4　　二情让同事意更真　　大家都明白，下来支教不是享福来的，再大的困难只要学会努力一下总能克服。何况，当地的许多老师在这种环境下已坚持了十几年或几十年，与他们相比，假如再在生活条件上提要求，就对不起支教教师这个光荣的称号了。于是“入乡随俗”的带了几天的饭，这可为难了爱人，每一天都在琢磨给我带什么饭菜，后来在爱人的建议下，我们几位老师“集资”，临时组建一个简单

6、的小厨房，还好学校有煤气灶，上午四节课下来，把学生安全送出校门，为了能够吃上一口热的饭菜，赶紧洗手操办，洗菜的洗菜，改刀的改刀，点火的点火，倒油的倒油，就这样忙活了一阵子，大汗淋漓过后有人夸我的厨艺还不错呢，但他们有谁知道在这之前我就不会炒菜，也就没有机会受到这样的表扬啊，第一次受到外人的夸奖，真是得意极了，另外，我是一个实在的人，就把我在家的厨艺笑话讲了一大堆，逗的他们笑的合不拢嘴，这时候有人说：“在我们眼里你就是那个能做无米之炊的巧妇，哈哈”，也许就是因为他们的捧场，每一次我们大家都吃的津津有味，正因为这样，冬天生炉子，衣服被烫出窟

7、窿是正常现象，生炉子了就用炉子火炒菜、做饭，这样还节省液化气呢，由于火太旺脸上、手上被烫伤了好几处呢，也许这样的疤痕永远都抹不去了，尽管这样，我还是对支教的生活有一些眷恋。4　　转眼间，一年的支教工作已经结束，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我给那里的孩子带来了一缕清新的空气，给那里的老师带去了一股青春的活力。一年来，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一

8、笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。就在我们即将分别的日子里，学生们唱着《感恩的心》：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，永远做我自己……”还有那熟悉的旋律《萍聚》：“别管以后将如何