中考英语总复习专题七书面表达课件

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1、专题一览表专题一听说考试专题二语法选择专题三完形填空专题四阅读理解第一节阅读理解第二节阅读填空专题五单词拼写专题六完成句子专题七书面表达专题七书面表达【考点透视】旨在考查学生的综合运用能力，突出内容要点是否齐全、语法词汇的准确性、上下文的连贯性以及语言的得体性。因此，它不仅考查学生的词汇、语法和句法等语言知识，而且考查学生的理解能力、组织能力、分析能力和表达能力等。【解题策略】1.注意把握好文字提示，认真审清题目；抓住内容要点和文章的体裁；把握文章的格式与基本时态等；要在用好所给文字提示的基础上有所发挥和拓展。2.避免使用汉

2、语式英语，尽量使用自己熟悉的句型，多用简单句。遇到想不到的词、句时,可采用迂回的方法,用自己熟悉的同义词、近义词或同义句来代替。3.行文中注意动词的时态和语态，如第三人称单数、名词的单复数形式;同时要注意标点符号和大小写。4.上下文要流畅。上下文的流畅性是评分的一项内容。正确使用连接词以便使行文自然流畅。5.检查错误：（1）检查是否遗漏要点,词数是否达到要求；（2）检查文体格式是否正确规范；（3）检查词语使用是否正确,句子有无语法或用词上的错误；（4）检查单词拼写和字母大小写是否正确,标点符号有无遗漏或用错等；（5）注意上下

3、文的时态、语态和人称是否一致。6.考试中，最好做到先打草稿，写完后多读几遍，检查是否有误，然后再抄到试卷上，注意字迹要工整，不涂、不画、不勾、不抹，避免不必要的扣分。【范例精释】五四青年节那天，你参加了学校组织的志愿者活动。你的英语老师要求你写一则英文日志，包括以下要点：1.时间：2016年5月4日2.地点：广东博物馆3.内容：七年级学生：当导游，带参观者到不同展馆；八年级学生：表演短剧，介绍广州历史；九年级学生：制作海报，帮助人们了解岭南文化4.意义（活动对你个人和社会的意义）注意：1.参考词汇：展馆（displayroo

4、m）、海报（poster）；2.词数：80词左右（日记的开头已给出，不计入词数）；3.不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。Wednesday,May4th,2016DearDiary,IwenttotheGuangdongMuseumwithmyschoolmatestodosomevoluntaryworktoday.__________________________________________________________________________________________________

5、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】1.内容和形式：20

6、16年中考书面表达采用的是文字提示形式，所写内容话题“学校组织的志愿者活动”与《义务教育英语课程标准》的话题项目表中的话题“学校生活”吻合。内容提示主要有四方面，分别是活动时间、地点、内容以及意义。这是一篇日记，在已给出的内容中包含了时间和地点，因此考生应主要描写活动内容和意义，其中内容方面包含：“当导游”、“表演短剧”和“制作海报”，这些内容都与考生的学习和生活息息相关，这样考生就有话可说、有话可写。2.遣词造句：所给内容提示都是以要点的形式呈现，考生要将要点转化为完整的句子；句式方面，可以分别用“todo”以及“soth

7、at”等结构来描写不同年级学生进行不同活动的目的；在描述活动对个人和社会的意义时，可以用到“Itisadj.forsb.todo…”的句式；部分优秀考生还可以根据所写内容运用宾语从句或定语从句等。3.篇章结构：本文是一篇日记，记录已发生的事情，因此主要时态为一般过去时；行文时，要适当运用firstofall，what’smore，besides等连接词；除此以外，一定要注意文章的分段，建议采取“总——分——总”三段式的结构。首段引出话题，中段描述活动内容，尾段描述活动的意义。这样的文章就变得结构清晰和条理清楚了。【范例参考】

8、Wednesday,May4th,2016DearDiary,IwenttotheGuangdongMuseumwithmyschoolmatestodosomevoluntaryworktoday.Studentsfromdifferentgradeshaddifferentactivi