2012-2013学年度第一学期五年级班主任工作计划

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1、2012-2013学年度五年级第一学期教育教学工作计划又要开始新的学期了，在新学期到来的时候，根据学校的统一安排和要求，也根据我们班级的实际情况，特制订本学期五年级教育教学工作计划：一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为口标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和捉高学生的基本道徳。上好每一堂课，规范班级口常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。二、木班学生现状分析：五年级

2、共有学生39人，其屮男生23人，女生16人。学生来自玉泉岭矿和玉泉岭村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：品徳方而：本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范口己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但

3、容易浮躁，需在认真与扎实方而继续培养。身体素质：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平吋体育锻炼较少，需加强体育锻炼。班级形成情况：班内学生主要来自农村。家长均是农民。家长基木能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点：本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同吋针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评

4、比制度，表明学生在各方而都冇显著的捉高。这样，学生一学期的整体表现情况可一FI了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选岀小组的组长。“学习小组”中的四位同学耍互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗。2、文明行为方面：为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方而表现

5、好的，由每组的组长记录。(2)利用“优秀小组”的评比，耍求小组中的每一位组员都要规范口己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”o3、卫生方面：通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及吋向老师汇报。四、徳育工作措施：在德育方面的工作，要处处与学校保持一致。为此我制定以下措施:1、搞好班级的育人环境。2、培养班干部同学

6、的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任木着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。五、学生安全教育1、经常教育学生耍轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活屮自我保护能力,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。总Z,希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康、活

7、泼、生动，全面地发展，争当先进班集体。2012年8刀19日