苟堂镇初中听课评课制度

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1、苟堂镇初级中学听课评课制度推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作。也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，一方面，能使学校直接了解教师的课堂教学情况，便于发现教师课堂教学优点，并进行总结推广，对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过领导与教师、教师与教师听课、评课，使人家互相学习，互相帮助，共同提高。现根据新课程改革精神，结合我校实际，提出如下具体要求：一、教师听课要求：㈠听课节数：校长：每学期听课不少于40节，听课要覆盖所有年级和所有学科。教师：每学期听课不少于35节。㈡听课形式：1、

2、独立听课。学校校长可随时到班听课“调研”，教师之间独立听课可以协商进行。2、集体听课。校级或教研组组织的公开课、观摩课、比赛课、研究课等。3、外出学习听课。㈢听课要求：1、听课前，原则上应口行先调好口己的课程，如有口己解决不了的问题可教研，千万不能因教师听课而耽误学生的学习。2、教研组集休听课，教研组长及所在班的班主任应协助做好听课准备工作，如时间的安排、地点的安排、电教设备、学生的准备等。3、听课时，教师要提前5分钟进教室，不讲话、不走动、关闭通讯工具。如没有特殊情况不中途离场，以示对执教者的尊重。4、要认真做好听课记录。所有听课者均应写听课简评。二、

3、教师评课要求：1、大家要本着互相学习、取长补短的学习态度参加评课，好的方面应充分肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是提出来，以利改进和提高。评课既不能一团和气，也不能吹毛求疵。2、组织听课就组织评课，并做好评课记录。3、评课要以课程改革理念和课程标准的要求做指导，从执教者对课标的学习和理解，对教材的钻研与把握，对学生的关注与了解，对教法的选择与应用，对学法的指导与训练等方面对课堂教学进行全面的评价，且能抓住重点，说在点子上，评在要害处。各教研组可以结合每次活动的研究重点进行专项评课与研究。4、评课前，执教者先谈自己教学设计思路或介绍授课后的体会，然后由

4、评课者对课堂教学情况作深入讨论分析。评完课后，教研组长应对执教者的薄弱环节有针对性的指导。苟堂镇初级中学听课评课考核细则为贯彻落实党的教育方针，深化教学改革，充分调动教师的积极性和创造性，全而提高教师的专业素质和教育教学质量，客观公正的评价每一位教师的工作，根据我校实际情况，特制定七八年教师听评课考核细则。一、各备课组长、教研组长负责组织好听评课，做好听评课记录，每次一记载，每月一统计，学期末综合统计排出名次，交教研室。教师的听课笔记和备课组的听课记录本每月末由备课组长送教研室接受检查。二、听课（50分）1、出席（20分）迟到扣5分；无故不出席扣20分,

5、中间外出扣3分,早退扣3分,接打手机扣5分。2、听课记录（30分）（1）数量10分。不足者少一次扣2.5分。（2）点评10分。（分出ABC三个等次）没有0分。（3）总评10分。（分出ABC三个等次）没有0分。注：听课教师做好听课记录；备课组长做好听课考核记录。三、评课（（50分）1、出席（20分）迟到扣5分；无故不出席扣20分，中间外出扣3分，早退扣3分，接打手机扣5分。2、发言情况（30分）不发言扌II30分；说与听课无关的话题扣10分；其他同事发言时不认真听的扣10分；发言走形式只说优点不说改进的地方扣5分；发言具有创新独到之处，并值得借鉴，能推广予

6、以加分奖励10分。注：教师做好评课记录；备课组长、教研组长做好评课考核记录。四、对于被推荐出来能上公开课（示范课、观摩课）的加20分，取得好名次的推荐为校内教学标兵或校内教学骨干。