校本培训验收自查报告

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1、校木培训验收自查报告积极贯彻国家和省、市有关教师继续教育的文件精神，认真落实有关教师继续教育校本培训工作的通知，坚持“常规立校、科研兴校”的思想，以师德教育为根本，以校本培训教材为载体，以新课改培训为中心，以现代教育理论、教育科研、教师职业基本技能和现代教育技术的运用及高学历培训为重点，走以“课题为载体，教、修、研相结合”的校本培训模式，使我校教师教育教学观念得到更新，知识结构不断完善，教师综合素质进一步提高。现将我校校本培训工作自查情况报告如下一、加强学习，统一思想，转变观念。组织全体教师认真学习省市区有关教师继续教育校木培训文件精神，开展学习、讨论，使教师们充分明确继续教育的终身性、紧迫性

2、、重要性，意识到只有不断提高口身政治、业务水平，才能适应现代教育发展的要求。明确实施素质教育只有提高自身的素质，不断更新知识，才能适应形势、社会的需要，才能符合时代的要求。广泛的宣传学习，使教师们进-步转变教育观念，提高对继续教育工作的认识，使教师们参加继续教育成为自觉行动。二、明确冃标，加强组织领导，健金组织机构1、为切实做好我校教师继续教育校本培训工作，成立了第一实验小学教师继续教育校本培训领导组和校本培训工作组。（一）、培训领导组下设办公室：办公室设在教务处，具体负责校本培训日常工作。领导小组分工负责，落实责任，制定规划，定期召开继续教育专题会议，研究继续教育工作，形成了在校长领导下的团

3、结、拼搏、务实的领导集体。2、制定切实可行的校本培训方案，确定培训目标，分年实施。三、措施激励，制度保证，经费落实。（一）、健全管理制度。切实可行的制度，是继续教育工作顺利进行的保障。在制度建设上，领导小组认真学习贯彻省、市、区有关文件,结合学校实际，引入激励机制，将继续教育工作与教师年度考核、调资晋级、评优选先等挂钩。根据分级管理、分层实施的原则，制订完善了一系列继续教育校本培训管理制度，女口：考勤制度、培训制度、登记制度、奖惩制度，学吋审核制度，这些制度有力地保障了继续教育工作顺利开展。（二）、建立教师成长记录袋，管理规范有序。登记审核工作做到公平、公正、公开，资料表册及时上报，每个教师每

4、学年的继续教育学时都达到或超过了规定要求。认真做好继续教育档案的收集、归档、装订，资料做到较科学规范、完整。（三）、加大经费投入，保证了培训经费、培训教材的落实。为切实做好本次校本培训工作，为教师的培训提供一定的经费，为每位教师买了培训教材和相应的工具，同时对考核达标的教师实行奖励。四、“教、修、研”相结合的多途径、全方位开展好校本培训我校在校本培训活动中，坚持“常规立校、科研兴校”的思想,以师德教育为根本，现代教育理论、教育科研、教师职业基本技能和现代教育技术的运用及高学历（含第二学历）培训为重点，坚持以“课题为载体，教、修、研相结合”的校本培训模式，切实抓好校本培训工作，努力提高教师素质。

5、（一）、以基本功为基本要求，努力提高教师职业素质。1、集中培训和自学相结合。教师的基本功是继续教育的重要内容，是提高教师素质、提高课堂教学质量的关键。在自培活动中，要求培训教师有计划、有反思、有重点读书笔记，形成书面材料。2、以比赛带动培训。暑期全校教师参加了三字一画一话的基本功比赛，形成书香、墨香满校园的氛围。（二）、以研促培，教研结合，促进继续教育工作的开展教科研工作，以小课题研究为载体，进行教、修、研相结合实研究促进教育教学质量的全面提高。坚持组织开展校级公开课、竞赛课、教案竞赛、教育教学经验交流、专题讲座，并请专家指导科研工作。除参加上级主管部门组织的新课程系列培训外，去年一年还派教师

6、赴南京等地听课、学习达11人次。（三）、鼓励教师学历进修，提高教师队伍学历层次。鼓励教师高学历进修。学校积极鼓励支持教师参加进修学习，为参培教师提供尽可能多的条件，教师参加进修学习期间学校在时间上给予保证。目前教师学历达标率为100%。（四）、开展现代教育技术培训，提高教师计算机应用能力。利用暑假进行现代教育技术培训。现在我校全体教师都能操作电脑，使用多媒体技术辅助教学，中青年教师能够制作多媒体课件、网页。组织教师参加区教育局信息技术教育，通过率为100%。（五）、开辟校本教研专题网，拓宽校本教研实验渠道。为充分挖掘网络资源，使之更好的服务于校本教研，依托学校教育网,在学校网站开辟专题栏。"个

7、人反思、同伴互助、专业引领"是以校为本”的教学研究的三个基本要素。教师个人、教师集体、专业研究人员是校本研究的三个核心要素，他们构成了校本研究三位一体关系，教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本研究和促进教师专业化成长的三种基本力量，三足鼎立，缺一不可。为此，根据校本教研的三个要素，我们有针对性地设置栏目。我们设置的栏目有：师德培训、专家讲座、电教培训、传经阁、书