文言文背诵与默写专项训练

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1、文言文背诵与默写专项训练　　【考点梳理】　　新《课标》与教材对古诗文名句的相关要求是：记诵默写所学课文中的古诗文名句；背诵默写课标规定的古诗文篇或段；记诵教材附录中的古诗词名句。　　古诗文默写的主要考点有：古诗词中优美句子的默写运用，文言中优美的句子、重点句子，与课文有关的古代名言警句的默写和运用，通常是格言、警句、俗语、哲理语、中心句等。　　古诗文默写的主要题型有：　　1.识记型。采用填写上句或下句的方式，多考查古诗文中名句的背诵。　　2.理解型。采用提示名篇、内容要点及作用等方式。既考查对整篇诗文的背诵，又考查对记

2、诵内容的理解。　　3.开放型。只提出一种要求，让学生根据要求任意默写，答案不唯一。　　4.运用型。根据情景内容填写古诗文名句，既考查记诵积累，又考查对于学过的古诗文的灵活运用。　　复习时，要重视积累，强化课内篇目特别是古诗文名句的记诵，重视课外制作卡片等。平时对要求默写的字、词、句正确规范地书写，抓住蕴意深刻，富含哲理，警策励志方面的名言警句，对其归类集合，强化记忆。　　【能力训练】　　一、识记型默写15　　（一）请你根据上下句默写出相应的诗句。　　1._________________________，铜雀春深锁二乔

3、。　　2.问渠那得清如许，_________________________。　　3.知汝远来应有意，_________________________。　　4.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，。　　5.山河破碎风飘絮，_________________________。　　6.求之不得，_________________________。　　7.飞来山上千寻塔，_________________________。　　8.几处早莺争暖树，_________________________。　　9.惶恐滩头说惶恐，_____

4、____________________。　　10._________________________，五十弦翻塞外声。　　11._________________________？归雁洛阳边。　　12.相见时难别亦难，_________________________。　　13._________________________，天光云影共徘徊。　　14.入则无法家拂士，_________________________，国恒亡。　　（二）补出下列名句的上句或下句。　　1.______________________

5、___，甲光向日金鳞开。　　2.__________________________________________________，芳草萋萋鹦鹉洲。　　3._________________________，浅草才能没马蹄。　　4._________________________，铁马冰河入梦来。　　5._________________________，病树前头万木春。15　　6.世事洞明皆学问，_________________________。　　7.共看明月应垂泪，_____________________

6、____。　　8.两岸猿声啼不住，_________________________。　　9._________________________，_________________________，山河表里潼关路。　　10.不畏浮云遮望眼，_________________________。　　11.牧人驱犊反，_________________________。　　12._________________________，孤帆天际看。好峰随处改，_________________________。　　13.行到水穷处

7、，_________________________。　　14.因思杜陵梦，_________________________。　　二、理解型默写　　（一）理解诗文手法，进行正确默写。　　1.苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中“__________________________________________________，__________________________________________________”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄

8、浑。　　2.《望岳》中虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：_________________________　　__________________________________________________，__________________________________________________。15　　3.《使