萌芽引潮流危机促调整

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1、萌芽引潮流危机促调整　　【整体感知】　　本专题讲述的是从新航路开辟到资本主义产生、发展的历史，即资本主义工业化的历程。新航路的开辟打破了世界各地之间相对隔绝的状态，加强了世界各地之间的联系，促进了资本主义的发展；英、法、美早期资产阶级革命，19世纪中期资产阶级改革（美国内战、俄国与日本的改革）和革命，促进了资本主义经济的进一步发展；以美、德为代表垄断资本主义发展突出；三次科技革命促进了资本主义生产力的迅速发展；罗斯福新政为美国和世界资本主义国家提供了摆脱经济危机、促进经济发展的成功范例；二战后美国经济繁荣以及资本主义国家对经济政

2、策的调整，在一定程度上减小了经济危机爆发的可能性，有利于资本主义经济的稳定发展和新经济的出现；欧洲的联合，使之成为世界上最大经济体；而日本经济的崛起，使世界资本主义发展呈现出三足鼎立，进入经济多极化时代，为经济全球化发展创造了条件；而今天的经济全球化将会使世界各国的经济合作更加紧密，经济联系更加广泛。　　本专题在2012年各省市中考历史试题中是重点考查内容。命题形式多样，不仅有选择题，也有历史材料分析题，同时也有问答题，还有改错题、读图题等。试题突出了基础性、综合性、现实性特点。在今后的中考命题中还会占有重要地位，是中考“炙手可

3、热，常考不衰”27的重点。因此我们今后复习中必须高度重视，要加以强化复习，尤其是与现实生活、时事热点联系紧密的内容。　　【学法点拨】　　第一，要注意梳理基础知识，形成欧美资本主义发展历史的主体线索，并抓住这条线索构建起一个知识的网络，对其有一个整体的全面的把握，并要注意与其发展相关的重要历史事件。注意资本主义世界经济格局演变的特点，结合各主要国家工业化发展程度以及其他国内外因素，分析世界经济格局演变的原因并分析世界经济格局演变的影响。　　第二，上挂下联。注意知识间的横向、纵向联系和比较，使一个个相对独立的知识建构在一个横向、纵向

4、的知识网络中。把相似或同类的历史事件、历史现象进行比较、分析、归纳总结，培养自己历史思维的能力。　　第三，注意把握不同时期资本主义经济发展的特征，认识科技的进步、社会的稳定、合理的经济政策的制定和调整等是促使资本主义经济发展的主要因素，学习时要注意运用对比、分析和联系的方法。　　第四，在学习的过程中，应该注意进行合理比较，注重比较、分析能力的培养。如对各主要资本主义国家工业化过程的探讨，对各主要资本主义国家经济发展中的特点要从各国具体的国情和所处的社会现实来分析理解。这些国家经济发展历程、政策对中国经济建设的启示与借鉴，并要注意

5、与中国当代经济发展的比较，强调任何经济政策必须与国情相适应，要与时俱进。　　【知识整合】　　一、世界资本主义发展历程　　1.萌芽――简单协作时期（14―16世纪）27　　重大事件：新航路开辟、早期殖民扩张。使得欧洲商路、贸易中心与资本主义早期手工工场中心开始转向大西洋沿岸；新航路开辟后资本主义世界市场开始形成。　　2.兴起――工场手工业时期（17世纪―19世纪初期）　　重大事件：早期资产阶级革命。　　3.发展――蒸汽时代（19世纪初-1870年）　　重大事件：工业革命。19世纪六七十年代后资本主义世界市场初步形成。　　4.成熟―

6、―电气化时代前期（1870―1917年）　　重大事件：第二次工业革命、垄断组织产生、资本主义经济政治发展不平衡加剧。20世纪初资本主义世界市场最终形成。　　5.相对稳定发展――电气化时代后期（1918-1945年）　　（1）一战后初期（1918―1923年），一战给欧洲资本主义国家造成严重破坏，美国开始取代英国掌握世界经济霸权。　　（2）20年代（1923―1929年），经济复苏，相对稳定繁荣。　　（3）三四十年代（1929―1945年），爆发世界经济大危机以及争夺世界市场。　　6.进一步发展――信息时代、知识经济时代（1945

7、-至今）　　（1）1945-1950年，西欧、日本经济快速复苏并达到战前水平，美国掌握世界经济霸权；资本主义经济中心开始由大西洋沿岸转向美国。　　（2）1950―271973年，主要资本主义国家经济高速增长，经济发展不平衡加强（西德、日本经济崛起），经济格局由美国独霸发展美、日、欧三足鼎立。　　（3）1973-20世纪80年代初，经济停滞与通货膨胀相互交织（“滞胀”阶段）。　　（4）1980-20世纪90年代初，经济回升并增长。　　（5）20世纪90年代后，经济全球化和区域经济集团化趋势加强，知识经济兴起。　　二、资本主义世界市

8、场形成的主因与世界市场的作用　　1.主因：（1）资本主义制度在世界范围内确立；（2）工业革命极大地促进了生产力的发展，促进了交通运输工具的改进，同时也巩固了资本主义各国的统治基础，使各国联系更为密切；（3）资本主义国家对亚非拉的入侵，使这些国家沦为殖民地和半殖民