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时间：2019-01-08
《七年级语文下册 第六单元 二十八 歌词二首《黄河颂》课件2 苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、黄河颂《黄河大合唱》之对黄河你了解多少呢？回忆一下:黄河源头九曲黄河潼关黄河公伯峡黄水黄土奇观黑三峡黄河龙口壶口瀑布走近作者光未然，原名张光年，1927年参加革命，1935随行军战士到了黄河边，那翻腾的黄河让他再也无法消释心中的情感，国难，屈辱，不屈种种感情齐涌心头，他的激情像黄河之水奔腾而出，于是一组长诗《黄河大合唱》问世了。冼星海（1905-1945）中国近现代著名的音乐家他积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音
2、乐家”的光荣称号。词的作曲者《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧！黄河》黄河大合唱整体感知1、本课题目《黄河颂》，哪个词是关鍵？颂哪里开始“颂”，都颂些什么内容？黄河养育了中华民族黄河保卫了中华民族黄河激励了中华民族2、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？“颂”前对黃河的描绘有什么作用？为“颂”蓄势远镜头——近镜头俯瞰纵向——横向你认为这是一条怎样的黄河？雄伟壮观，气势磅礴，勇往直前，坚不可摧……诗人借黄河表达了什么感情？这首诗的结构：在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有
3、些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种？为什么？你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗？序曲黄河伟大坚强主体望黄河颂黄河尾声学习黄河精神保卫黃河保卫祖国维护祖国统一
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