在2017届高三级高考备考动员会上的讲话

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1、在2017届高三级高考备考动员会上的讲话时间过得很快，转眼间XX届高三同学又面临着高考，而09届高三学生勤学苦练、孜孜不倦的一幕幕仿佛仍在眼刖。做好高考复习工作，打好高考攻坚战，既是寒窗苦读的同学们个人发展的现实需要，也是你们含辛茹苦的全体家长的殷切期盼，更是我校生存、发展和壮大的第一要务。所以今天我们召开高考备考动员大会，就是为了给大家鼓劲，使大家能够认清形势，确定目标，全身心投入学习，齐头并进，都能取得优异成绩。从我校有了高中以后，高考成绩年年上升，社会声誉越来越好，这些成绩的取得，是高三级教师辛勤工作，无私奉献的原因，更是历届毕业生顽强拼搏

2、，努力学习的结为确保XX年高考再创辉煌。在高考辅导方面，学校要做好以下几个方面工作。一、制定复习计划，明确任务目标，加强全面指导。学校高度重视备考工作，随着高考工作的启动，我校及时成立了高考复习工作指导小组，迅速整合一切备考的人力,物力资源，及时组建了高考备课组，督导组，调研组和服务组。全面指导、督查、评估、反馈教学情况，协调后勤服务、信息搜集、资料搜集、整理、打印等各方面的工作,制定了切合我校实际的高考备考三阶段工作计划和高考工作行事例，并且细化了每一个阶段的时间区限、复习进度、教学内容、突破方向任务目标。真正做到了底子清，方向明。二、弘扬三苦

3、精神，凸显韧的精神，确保复习时间。从承担高考辅导工作起，高三级全体教师就从大局出发，以咬定青山不放松的坚韧精神，牺牲节假日，休息日，从暑假补课开始提前介入到高考辅导工作中，周六正常上课,今后星期天还要进行弱科辅导和小三门辅导，每个师生都坚守在清苦的高考攻坚战线上，不松懈，不放弃。一直要奋斗到考试的最后一天。三、加强研讨交流，切磋教学技艺，提升教师辅导能力。为迎接不断出现的高考压力和挑战，营造群体合成作战的良好氛围，我们组织各科任教师认真研究考纲、考题及复习方法，同时学校通过启动“青蓝工程”、组织集体备课、邀请专家培训、高考题检查等方式对每一位教师

4、重点帮助培训，使青年教师尽快熟悉了高考，走进了高考,同时，为了兼容并蓄，博采众长，我校继续派老师参加校外研讨会，组织校本研讨，聘请高考专家组督导，迎接了市、区局高考督导。四、精心设计教学，认真落实“回归课本、回归基础”的高考复习策略，加大课堂教学密度，深度，向课堂要质量，坚持课堂教学少讲、精讲的原则，突出规律、方法、思维，突破疑点、重点，尽量给学生提供巩固、消化、吸收和自主支配的时间。并设计各种形式进行随堂检测以达到巩固课堂教学效果，力求做到低起点，小步子，抓基础，促提高。五、重点突破，培优补弱。培育尖子生，督促临界生确定重点培养目标，挖掘各种人

5、才潜力，因人而异，因材施教，分层教学，分类推进，把补弱工作作为提高上线率的重要手段，为此，我们从一开始就实行学生和任务分解的办法把有弱科的学生具体分解承包给任课教师，定指标,定任务，并建立了弱科学生辅导过程备档案，及时跟踪推进。六、狠抓过程管理，注重措施落实。狠抓了三个阶段的各项辅导过程的落实工作，重视每一阶段检测考试的演练与质量反馈情况，本学年计划开展高三级教学工作督导4次，下级领导、教务处检查教案、作业、纠错本和资料批阅4次，全年进行质量检测考试9次，召开了9次质量分析会，每次检测反馈后，根据学情、教情，几个种情况变化，及时调整备考策略，教学

6、进度，教学方法等，始终做到了过程细实严谨，科学合理。七、加强人文关怀，体现以人为本，为了提高广大师生的积极性，学校对教师给予阶段性慰问，每次检测考试后，学校都要及时召开师生大会，公开表彰奖励优秀学生和进步学生，时刻关心学生的思想、学习和生活情况，除过班主任、科任教师与学生平时谈话外，分管校长、有关行政人员也定期与学生谈心，学校也分别召开尖子生、艺体生和问题生等不同层面学生代表座谈会，给学生打气鼓劲，询问了解复习计划落实情况。及时组织高考备战百日誓师大会、不同阶段主题班会等活动振奋学生精神，调节学生情绪，明确努力方向，以提高复习效率。考前又邀请专家

7、做心理辅导。八、强化术科考生的专业指导和文化课辅导，提高普本上线率。针对我校文化课较弱的生源实际，学校把音、体、美小三门高考上线座位提高普本上线率的突破口，为此，学校严格确定专业课指导教师、训练时间、地点、训练内容和任务指标，利用早读、早自习、第七八节课、双休日、寒暑假进行训练，又安排在晚自习时段对艺体生学生进行文化课个别辅导工作。专业考试结束后，学校将专门安排部分教师对艺体专业上线学生进行文化课授课辅导。九、加强家校联系，营造齐抓共管氛围。本年度计划召开4次家长座谈会，每次都向家长详细汇报学生的学习、纪律、生活、思想等情况，动员家长全方位地做好

8、与学校的配合工作，并虚心听取家长的意见和建议，适时改进了工作中的一些不足。同时，我借今天的大会向全体同学提出如下建议和要求：要胸怀奋斗目