品牌专业和特色专业建设任务书

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1、附件4河南省中等职业学校品牌示范/特色专业建设项目任务书（年度）学校名称（盖章）专业名称及代码申报类别：品牌示范专业©特色专业口学校主管部门（盖章）填表人填报时间联系电话河南省教育厅制2015年6月1•任务书的各项内容实事求是，文字表达明确、简洁。经学校领导严格审核。2•表中空格不够时可另附页，页码顺延清楚。3•任务书用A4纸张打印并装订成册，素色纸质封面。4•表中专业名称及代码按照《中等职业学校专业目录（2010年修订）》规范填写，不在《目录》内的专业应注明，并附有省教育厅批复文件。5•表中时间节点为2014年12月30日，验

2、收时间节点为当年8月310o表1-基本情况表学校名称镇平县职业教育中心通信地址镇平县城区幸福路2号学校法定代表人姓名职务固定电话移动电话电子邮箱秦英翔校长0377-6590521113598219329zpgymqyx@163.com项目负责人姓名职务固定电话移动电话电子邮箱建设专业负责人姓名职务专业技术职务移动电话电子邮箱学校现设专业数申报专业珠宝玉石加工与营销申报专业开办时间1986年申报专业中职学历教育在籍生规模（人）2014年2013年2012年相关专业群情况专业名称全日制在校生人数专任教师数已建成实训室校外实训基地数玉

3、石雕刻珠宝玉石镶嵌宝玉石鉴定与营销电脑雕刻宝玉石营销相关专业实训室面积M2本专业实训室面积M2拟试点建设周期3年，自2015年8月至2018年8月拟试点建设周期的论证报告摘要（200字左右）表2-项目建设情况表建设任务现有基础2016年8月(预期薛、翫要点)2017年8月(预期弗礼航C要点)建设期1年者不填2018年8月(预期目标、豌要点)建设期2年者不填任务具体任务完善专业建设管理机制(1)建立、发挥专业建设指导委员会的指导作用建立了专业建设指导委员会建立了专业建设指导委员会进一步完善专业指导委员会各项制度。建立起完善的的专业

4、建设委员会(2)专业(技能)方向动态调整机制初步建立本专业方向动态的论证、决策制度。初步建立本专业方向动态的论证、决策制度。进一步完善本专业方向动态的论证、决策制度。完善本专业方向动态的论证、决策制度。(3)科学制定、完善和实施人才培养方案制定人才培养方案制定完善人才培养方案制定完善人才培养方案制定完善人才培养方案(4)实施“双证书”教育学校一贯坚持学生毕业能拿到毕业证+技能证O建立相关的制度，确保两者之间相互关联。建立相关的制度，确保两者之间相互关联。建立相对完善的制度方案。(5)行业企业专家指导教育教学部分校内实习车间外聘玉

5、雕大师，定期指导。部分校内实习车间外聘玉雕大师，定期指导。每个校内实习车间外聘玉雕大师，定期指导。每个校内实习车间外聘玉雕大师，定期指导。(6)校企合作培养技术技能型人才目前专业有“玉神”冠名班建立了校企合作行业参与的相关制度。制定校企合作，行业参与指导的相关制度。进一步拓宽校企合作途径进一步拓宽校企合作途径、方式。优化专业课程结构与教学内容(1)优化课程结构，构建适应专业发展需要的课程体系建立了本专业的课程体系。根据职业岗位、行业、企业用人标准，论证，调整目前的课程体系。根据职业岗位、行业、企业用人标准，论证，调整目前的课程体

6、系。建立起完善的课程体系。(2)推行适合专业人才培养的教学方法实施“大师工作室制”培养模式，完善"五合一”的教学方法。在宝玉石加工与营销教学中积极推进这种教学方法，完善实施方案，教学计划等。在宝玉石加工与营销教学中积极推进这种教学方法，完善实施方案，教学计划等。进一步完善《白描人物》《玉雕作品设计教程》核心课程的实施方案，教学大纲，教学计划。(3)编写校本教材对现有教材进行了梳理，内容进行了调整。编写17本校本教材校本教材在学生使用过程中，教师利用反馈的信息及时做出修改。校本教材在学生使用过程中，教师利用反馈的信息及时做出修改，

7、进一步完善。(4)加强信息技术与专业教学的融合老师能够利用现代化的教学手段进行教学，制作课件等。对《泥塑》《玉雕实习教程》等课程，核心知识点制作微课。对《白描人物》《玉雕作品设计教程》等课程，核心知识点制作微课。建立起《珠宝玉石加工与营销》核心知识点，技能点的数字化资源库。加强专业师资队伍建设(1)提升专业课教师的理论水平和实践操作能力专业课教师能够进行理论实践一体化教学。加强教师培训力度，进一步提髙教师的理论和实操技能。加强教师培训力度，进一步提高教师的理论和实操技能。加强教师培训力度，进一步提髙教师的理论和实操技能。(2)专

8、业带头人、骨干教师、“双师型”教师的培养目前专业43位教师达到“双师型"教师标准。加强培训力度，坚持“请进来，走出去”进一步提高教师的理论与实践水平。加强培训力度，坚持“请进来，走出去”进一步提高教师的理论与实践水平。专业教师全部达到“双师型"教师标准。(3)提