中考物理总复习第一章声现象基础突破无答案

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第一章声现象1.关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快B．如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨C．只要物体在振动，我们就能听到声音D．一切发声的物体都在振动2.如图所示的四种声现象中，可以用相同的声学知识解释的是（　　）甲：雄蛙通过鸣囊振动发声丙：太空中宇航员用无线电交谈丁：蝙蝠用超声波探测飞行乙：听不到真空

2、罩中的电铃声A.甲和乙B.丙和丁C.甲和丁D.乙和丙3.下列有关声音的情境说法错误的是（　　）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同4.有一种新型锁------声纹锁。只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（　　）A．音调B。音色

3、C。响度D。5.北京的恭亲王府是军机大臣和珅的宅邸，里面的戏楼有一绝：在此唱曲的艺人感觉曲声比平时大。其秘诀是和珅在戏台之下埋入了九口大缸．其作用是（）A．增加了曲声的传播速度B．提高了曲声的音调C．改变了曲声的音色D．增加了曲声的响度6.声速以下实例中不能说明声音可以传递信息的是（）A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B．医院的医生正在给孕妇进行B超检查C．利用声呐测海深D．用超声波清洗眼镜7.如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的__________产生的；如图乙，鱼儿能听

4、见拍手声，说明__________可以传播声音。月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为_______不能传声。8.声音在15℃的空气中传播速度是__________。北宋的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为____________________________。9.中考英语听力测试时，清晰的朗读声是通过_____________传入耳朵的；考试期间，考场周围禁鸣喇叭，这是在_____________处减弱噪声。

5、新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”1.在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示。演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变（　　）A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．琴弦的振幅2.如图所示，相同的水

6、下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音.由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是（）ＡＢ鲸A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的3.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（）A．把振动的音叉尾部抵在牙齿上听到声音B．用力吹一根比较细管，并将它不断剪短，声音变高C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅D．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况4.如图所示声波的波形图，下列说法正

7、确的是（）A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同14．2016年猴年春晚广东分会场出现了智能机器人和主持人互动的环节，如图，下列说法正确的是（）A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由振动产生的B.机器人的声音可以在真空中传播C．能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同D．机器人的声音在空气中传播的速度是3×108m/s15.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的___________

8、_，又没有阻止声音的____________，只是阻止声音进入自己的耳朵。成语“万籁俱寂”新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”常用来形容夜晚的宁静，从声