发挥假日小队正能量,创设假日活动新课程

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2、、《爱心共聚税校情》、《少·青·公益》等主题自主创建活动课程。假日小队的活动让学生在活动中不仅拓展了视野，培养了兴趣，收获了成功，增强了自信，培育了爱心，更培养了同伴交往沟通能力，提高了道德水平和社会责任感。假日小队丰富多彩的活动让孩子们的假日生活充实而快乐，孩子们也在活动中建立了深厚的友谊，班级凝聚力愈来愈强，班风积极向上，团结进取。家校合作，假日小队活动的开展，让孩子们找回了童年的快乐，在父母的保驾护航下快乐成长。关键词：假日小队活动设计利用资源有主题有意义享受童年快乐4舟山市家庭教育论文评选发挥假日小队正能量，创设假日活动新课程摘要：结合假日小队活动，利用家长资源，丰富孩子们的假日，找回

3、孩子们的童年快乐。沈一小2200多位孩子们，8000位家长群体，根据居住区域，每个班组建网格化小队，5-8人组成一队，取一个个性化的名称，设计一个有意义的LOGO，喊出一句响亮的口号，一起策划整个活动。经不完全统计，参加假日小队活动的人数已达30000人次，假日小队活动数量达到2800多次，活动主题达上百个。假日小队围绕《我们，奔跑吧！——寒假假日小队暨优秀传统文化在身边推荐菜单》、《缤纷夏日快乐成长》、《舟山美食乐在假日》、《幸福中国年》、《平安G20》、《爱心共聚税校情》、《少·青·公益》等主题自主创建活动课程。假日小队的活动让学生在活动中不仅拓展了视野，培养了兴趣，收获了成功，增强了自信

4、，培育了爱心，更培养了同伴交往沟通能力，提高了道德水平和社会责任感。假日小队丰富多彩的活动让孩子们的假日生活充实而快乐，孩子们也在活动中建立了深厚的友谊，班级凝聚力愈来愈强，班风积极向上，团结进取。家校合作，假日小队活动的开展，让孩子们找回了童年的快乐，在父母的保驾护航下快乐成长。关键词：假日小队活动设计利用资源有主题有意义享受童年快乐还记得我们年少时，每逢假日漫山遍野疯跑，认识大自然中美丽的花草树木；放学后，扔下书包就去和小伙伴一起做各种有趣的游戏。看看现在的孩子，课余生活被各类补习班、艺术培训包围得喘不过气来，过得很是孤单寂寞。不由让我们叹息孩子童年的快乐到哪里去了，又该如何找回呢？进而思

5、考如何充分挖掘家长资源，怎样解决独生子女节假日的孤独，进一步拓展校外课程内容？假日小队活动应该是丰富多彩的，家长学校进行有效的课程设计和培训，让每个学员成为德育体验活动中真正的策划者、组织者、管理者、体验者、评价者。沈一小家长学校根据居住区域，每个班组建网格化小队，5-8人组成一队，取一个个性化的名称，设计一个有意义的LOGO，喊出一句响亮的口号，一起策划整个活动。假日小队如雨后春笋般创建起来了：兜风假日小队、葵花子小队、蒲公英小队、七色光小队……几年来沈一小积极探索家校共育精神，充分利用爱心家长义工的优秀资源，吸纳共建单位、社区团队的能量，课程蓬蓬勃勃开展起来。沈一小2200多位孩子们，80

6、00位家长群体从不了解假日小队、到走进它、到成为乐于实践的一个个小分队。在假日，孩子们不再是一个宅在家里的独生子女，而是走出家门，与4舟山市家庭教育论文评选小伙伴们一起分享开心的故事，倾诉成长的烦恼。如今假日小队的足迹已走遍了舟山新区的每个角落，少先队工作展现出蓬勃的生命力。经不完全统计，参加假日小队活动的人数已达30000人次，假日小队活动数量达到2800多次，活动主题达上百个。假日小队围绕《我们，奔跑吧！——寒假假日小队暨优秀传统文化在身边推荐菜单》、《缤纷夏日快乐成长》、《舟山美食乐在假日》、《幸福中国年》、《平安G20》、《爱心共聚税校情》、《少·青·公益》等主题自主创建活动课程。假日

7、小队已经成为沈一小爱心义工和少先队员最受欢迎的活动。孩子们融入了社会的角角落落：他们结伴走进社区、敬老院，奉献自己的爱心；走进商店学当营业员、走进工厂体验工人劳动、走进军营感受军人生活、深入农村学习耕种知识、走进小伙伴家里学习生活技能、走进大自然快乐地游玩，与父母一起玩游戏，享受亲情……，队员们互帮互学，懂得了“勤学、孝礼、感恩”。每年春天与普陀地方税务局联合举办“假日小队宣民生、爱心共聚税校情”