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时间:2019-01-07
《《减少生活垃圾》中期反馈课反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《减少生活垃圾》中期反馈课反思一、消除迷茫,课前准备。课题牛成课己上完一段时间,孩子们在紧张的学习牛活中仍然坚持自己的综合实践活动,不时有孩子课后找我,在活动中遇到这样或那样的问题,我觉得应该让孩子们用自己的力量来解决,那就只有等到上中期反馈课时再说吧!可是中期反馈课怎样上自己心里一点底都没有,就和我们学校老师们商量;向李淑芳老师请教;抽空在我们实践群里搜索,总算简单了解了反馈课的基本流程,可是孩子们还是一头雾水,不知怎样做。我就抽出一节课和孩子们共同讨论怎样把自己搜集的资料进行整理,并且把资料通过什么方式展示出来,可是不断有小组长向我提这样那
2、样的难题,特别是第八组的组长说他们组的一个叫程世杰的男生什么都不干,什么都不会,我就让他来我身边,可人家好像赌气就不过来,孩子们七嘴八舌的说:“上节课就这样,他不学习还和英语老师顶嘴呢严我觉得这孩子不是这样的呀!就走到他身边问他:“你搜的资料呢?你们小组的主题是什么?”他不说话,我乂问「你会画画吗?"他点点头,我就趁机向组长推荐让他给手抄报上画画,马上一个孩子愿意和他合作,在空白处写字,问题解决了。我看他脸上也露出笑容,积极融进他们小组中。我心里为之一振,是活动改变了一个性格孤僻的孩子。二、顺利开课,积极反馈。经历了大家共同搜索、查找、制调查问
3、卷,采访等活动做好了课前准备,我们的中期反馈课今天正式开课了。虽然课堂上遇到各种各样的小意外,但我们还是很激动,毕竞这节课还是顺利完成,并R我们师牛收获还是挺多的。1•课前我们共同回顾了我们的活动历程,孩子们看到自己的照片,神情马上专注起来,并且脸上露出自豪的表情,我趁机介绍了木节课的目标,汇报形式和小组记录员的职责,并特别提到在汇报过程中要做文明小观众,学会倾听,把大家共同的建议,好的方法记录下来。2.小组汇报过程中各小组长基本上都能清楚地向大家介绍他们的组名、组训、口号,并说岀自己小组活动的方法以及成果。但个别小组长怯场了,特别是第四组的小
4、组长杨瑞,说话不仅声音小,而且吞吞吐吐,惹得下面有了嬉笑声,我就让孩子们以掌声来鼓励他,他终于鼓足勇气介绍完毕。可能这是他迈出在人前讲话的第一步,相信在下次活动中,他会有更好的表现。3•在小组长提岀自己组的困惑时:(1)第一小组刚刚第一个问题“我们小组有的成员活动不积极怎么办?”下而竟然冷场了,我觉得这也是一个共性问题,我马上想到了那个画画的男生,就提示大家,是不是组长分配的任务他不喜欢干呀?孩子们马上七嘴八舌“多鼓励严多催他!“壬务自己选!”“给他愿意干的!”这样不仅解决这一小组的问题,这个大家共性的问题都解决了。第二个问题是不会制作ppt这
5、个问题,一个孩子毫不犹豫的说:“找辅导老师,,另一个说:“找邻居大哥哥,大姐姐。”还有一个说:“上网查呀!,,孩子们的办法还真的挺多的!(1)第二小组第一个问题是:我们组出去拍照时没有手机,爸爸、妈妈的手机不让用怎么办?马上就有孩子回答:“我帮你,我们家爸爸的旧手机在家不用,你们需要时我给带来。”另一个孩子说:“可以找辅导老师帮忙。”我在这时和大家一起商量我可以通过微信群告诉你们的家长,综合实践这门课的特点,希望你们的爸爸、妈妈都支持你们。孩子们都赞成。他们组的第二个问题是:我们出去采访,人家不理我们怎么办?孩子们给的答案有:对人家要有礼貌,好
6、好给人家说;还有的说找大人带着去;找辅导老师去说明来由相信他们会理的。(2)第三小组第一个问题是:我们组的成员,你们也看到了都是男生,办手抄报都不拿手,谁能帮帮我们?马上有女生站起来说:“我们组的女孩办的手抄报最漂亮,我们帮你。”第二个问题是:我们组成员不会设计调查问卷,谁能帮帮我们?下而一个男生立马就站起来,说"我会,我帮你们设计!”我突然感觉孩子们的心走近了,班级凝聚力更强了。(3)第四小组的问题是:我们组的成员基本上都是女生,胆子都小,出去采访,都不敢张口,班上有个叫代梦瑶的女孩活泼伶俐,毫不犹豫的说:“我去,我胆子比较大,你们什么时候去
7、,带上我。下边马上掌声一片。(4)第五小组的问题是,在上场以后组长(是一个胖胖的小男孩)退缩了,不敢发言,就推一个小女生代替,这节骨眼上,我只有鼓励这个女生代替组长,结果述行。他们的问题是:我们小组成员活动都不积极,谁能帮帮我们?我马上想到前而已经出现过这个问题,但是孩子们还是七嘴八舌的帮他们组解决,多鼓励鼓励,找老师呀!和大家商议他们自己想干什么?(6)第六组的问题是:你们知道手机照片在哪里有洗的吗?有个孩子马上举手,我知道,上次我爸爸带我去照相,离咱学校不远的地方就有一个,不行我带你去。他还挺留心的。(7)第七组的问题是:我们小组搜集到好多
8、资料,怎样才能把它们有条理的区分开来?代梦瑶又站起来自信的说:“制一个资料统计表吧!咱们不是刚学过统计图吗?课后咱们一起制作吧广他们的第二个问题是出去
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