《弟子规》心得体会孝道与企业文化

《弟子规》心得体会孝道与企业文化

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1、学习《弟子规》心得体会——孝道与企业文化孝作为中国文化的一个核心观念,它既是纵贯天、地、人,祖先、父辈、己身、子孙,过去、现在与未来的纵向链条,也是中国一切人际与社会关系得以形成的精神基础。孝是民族认同的文化根基,孝是中华民族的传统美德,孝是天下为公的社会责任意识的源头。古语有云:“百善孝为先”o“孝”也被儒家学说视为人最重要的品质。然而现代社会人们步履匆匆、一头扎进喧嚣的世界忙碌,常忘记家中独守空巢的老人。孝道,作为传统文化最为核心的一部分,在当今面临着尴尬的处境。但不管时代怎么变,有些宝贵的品质始终具有普世价值。一旦我们丢失了这些亘古不

2、变的精神文化,则往往会令自己迷失。人们需要在物质追求和精神追求上寻找平衡点。物质追求,我们力争现代化;而精神追求则需要回归传统。回归传统,首先应该重新审视如何尽孝。那么孝道与企业文化又有何关系呢?一开始我也费解,但是听完这次学习后,让我不得不承认企业文化与孝道不可分割。企业文化的建设不是招牌,企业培训不是过场,孝道文化就是一切企业文化的动机。只有孝道,可以激发人内心深出本有的善良和美好品质;只有孝道,可以让家庭更温暖,可以使员工行为从“他律”转向“自律”;增强爱岗敬业精神,对工作更具责任心;提升对企业的归属感、忠诚度和对事业的使命感;培养员

3、工的同情心和仁爱心,增强员工互助协作精神;解读中国儒学根本经典《弟子规》,打造企业战无不胜的卓越团队;净化人心、启迪心灵,使员工树立起积极进取的人生态度,养成员工的虔敬之心,把服务大众、服务社会作为人生价值的体现。通过学习弟子规管主要有如下几点启发:1、弟子规与日常行为规范《弟子规•谨》是分叙的第三部分,主要是教育我们学会养成良好的日常行为习惯,在日常点滴中培养细心、耐心,从而养成良好的自律习惯,未来成为一个有道德、有教养的人。这部分的内容亦适用于我们的工作,提醒我们要注意各种日常行为细节,自觉遵守企业制度中的员工日常行为规范,做一个个人基

4、本素质较高的有教养的员工。《弟子规》中说道,“将加人,先问己。己不欲,即速已。”在企业里,工作就是人与人之间相互的服务。但是,我们却总习惯于过度关注自身的利益是否得到满足,而罔顾其他。那么,管理者对待下属员工时,就以己之正而达人,己所不欲,勿施于人。2、弟子规与品德修养《弟子规•信》是分叙的第四部分,接着讲做人的道理,教育我们不要讲没有根据的话,不要轻易许诺,因为这很容易养成坏毛病;不要在背后说别人的坏话。教育我们不要与人攀比,要重视自己品德、学问、才能技艺的学习和培养,君子忧道不忧贫,养成良好的节操;如果不小心犯了错误,就要勇敢去承认,并

5、且努力改掉它。伴随着人类社会的发展,人对世界的索取不再能被简单地满足,开始对外物无休止的追逐。名誉、金钱、权利好像成为了人类生活的“必需品”,尔虞我诈、勾心斗角似乎成为社会的一种“常态”O人类逐渐偏离了最原初的天性,并渐行渐远。在企业中,也不外如是。《弟子规》的宗旨就是以德育来塑造人的品格,从而学会为人处世。从企业的角度看,这部分也很有现实意义,是在提醒我们要加强个人修养,要在个人品德才能的提升上不断努力,清醒而正确的把握住自己的发展方向,坚决拒绝邪门歪道的诱惑。《弟子规》恰好可以为员工补“情”,使员工成为有理性,且有人情味的“知书达理”的

6、员工。3、弟子规与交际处事《弟子规•泛爱众/亲仁》是分叙的第五第六部分,说教育要培养我们宽容的心胸,要学会爱人,懂得设身处地为别人着想,善待他人。这第五部分亦适用于企业员工和上级领导自省,重要的不是权势,而是个人的品德、才能,要学会关心爱护同事,爱护下级,以理服人,而不是以势压人。第六部分讲人是有区别的,同样是人,可是良莠不齐,善恶邪正、心智高低各有不同。4、弟子规与诚信经营智慧“首孝悌,次谨信”,企业的经营智慧,不是小花招,而是大胸怀。2000多年前,孟子就说过“得民心者得天下”o当绝大多数的房地产企业背离人民愿望的时候,有没有企业家敢于

7、站出来,创建老百姓买得起的房子呢?当下社会中的各种“不诚信”,如“瘦肉精”、“染色馒头”、“地沟油”等诸多散失了道德和法律底线的事件,在反省这些事件所产生的原因之后,又进一步指出,要想避免这类事情的发生,除了在法律上严厉打击外,更重要的是重建整个社会的诚信体系。5、、弟子规与员工道德《弟子规》是儒家的一本经典读物,通过中国传统文化的学习与宣讲,引导员工形成“忠诚、敬业"的道德品质。只有领导亲自带头学习、以身作则,企业才能真正地树立道德准则。《弟子规》1080个字,看似一本不显眼的小书,实际上里面蕴含着做人做事做学问的大智慧。管理最难的是人心

8、。“芳华于内,恭必于外,致和于中,谓之华必和,包含着中国传统文化的内涵,《弟子规》这本典籍中强调“孝悌”、“忠诚”,缓解管理者与员工之间的矛盾。6、弟子规与感恩教育《弟子规》以“

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