七年级英语下册 unit 6 im watching tv学案 （新版）人教新目标版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”Unit6　I'mwatchingTV.第一课时　SectionA(1a1c)1．重点单词：newspaper，use，soup，wash2．重点短语：readanewspaper，usingthecomputer，makingsoup3．重点句式：What'shedoing?He'susingthecomputer.Whataretheyd

2、oing?TheyarelisteningtoaCD.现在进行时1．现在分词(ving)的构成2．能够用现在进行时进行对话一、预习课本P31新单词并识记，完成下面的汉译英。1．报纸____________　2.使用____________3．汤______________　4.洗______________二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。1．读报纸__________　2.用电脑__________3．做汤____________4．在电脑上交谈__________________

3、______________________________________________________5．他正在做什么？他正在用电脑。________________________________________________________________________6．他们正在做什么？他们正在听一张CD。________________________________________________________________________Step1　情景导入(Asksome

4、studentstodosomeactionsinfrontoftheclass)Teacher：What'shedoing？He'swriting.What'sshedoing？Sheisreadingabook.Thenshowsomepicturesthatsomepeoplearedoingsomething.Theteacherasksandthestudentsanswer.Teacher：What'shedoing?Student1：He'ssinging.Teacher：What's

5、hedoing?Student2：He'swatchingTV...环节说明：通过问题提问引出本节课的知识目标，在师生问答中自然而然导入新课。Step2　完成教材1a1c的任务1．先观察1a中的图片，尽可能多地说出他们的活动。(2分钟)2．将所给的短语和图片中的活动相匹配，并朗读图片中的对话，练习此对话。(2分钟)3．认真听录音，将Jenny,John以及Dave和Mary正在进行的活动找出来，完成1b新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增

6、收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”听力内容。(3分钟)4．再听一遍录音，学生跟读，模仿语音语调。(2分钟)5．让学生两人一组就1a图片中的人物活动仿照1c进行对话练习，邀请几组学生表演对话。(5分钟)参考案例A：What'shedoing?B：He'sdoingthedishes.A：Whatishedoing?B：He'swatch

7、ingTV.6．小结训练。(5分钟)1．写出下列动词的现在分词形式。comecoming　swimswimming　sitsittingputputtingmakemakinglooklookinghavehavinglistenlisteninggogoingaskaskingwritewritinggetgetting2．单项选择(D)1.Look!They________gamesoverthere.A．play　　　　　　B．isplayC．isplayingD．areplaying(D)2

8、.Jodieandhersister________now.A．issingB．aresingC．issingingD．aresinging(C)3.—Whatareyoudoing?—________.Itistoodirty.A．I'mdoingmyhomeworkB．I'mplayingcomputergamesC．I'mcleaningtheroomD．I'mwriting环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得