七年级历史下册第七单元第28课北宋的统治习题2岳麓版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第28课北宋的统治一、单项选择题1、唐末以来，一向是“兵权所在，则随以兴；兵权所去，则随以亡”。宋太祖登位以后，有鉴于此，精心策划了（）A.推恩令B.庆历新政C.玄武门之变D.杯酒释兵权2、朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明宋朝（）A.中央集权得到进一步加强B.地方政府进一步收回财权C.政治和理学思想紧密结合D.藩镇割据成为严重的社会问题3、北宋科举制比唐朝有了进一

2、步的发展，其表现不包括（）A.严格考试秩序B.以八股取士C.殿试成为定制D.创设誊录制度4、据记载：宋太祖立“更戍法”，规定禁军定期更换防地，将领不随军调动。其目的是（）A.重用功臣宿将B.实行兵农合一C.士兵得到锻炼D.防止武将权重5、在宋代官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是（）A.军功爵制B.察举制C.九品中正制D.科举制6、“省”是我们国家地方一级行政区的名称。“省”最早出现于（）A.隋朝B.唐朝C.元朝D.明朝7、岳飞词云“靖康耻，犹未雪。”“靖康耻”是指（）A.宋辽订立“澶渊之盟”B.金军掳徽、钦二帝，北宋灭亡C.宋高宗解除岳飞兵权D.南宋与金达

3、成协议8、在下列机构中，其行政长官行使的职能与秦朝丞相相似的是（）A.（唐）门下省B.（宋）枢密院C.（元）中书省D.（清）理藩院9、国学大师陈寅恪先生认为：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。”材料所述现象的出现与宋代哪一国策有密切关联（）A.创设科举B.改进活字印刷C.重文轻武D.鼓励海外贸易新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶

4、智”“实施精准扶贫”10、宋太祖说：“五代方镇残虐，民受其祸。朕今用儒臣干事者百余人，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣十之一也。”这里反映出宋初的一个基本国策，即（）A．“重文轻武”B．“强干弱枝”C．“重内轻外”D．“冗官冗费”11、右图是中国古代的一份科举考试答卷。依据图片信息，以下推断可以成立的是（）A．是研究隋唐科举制的一手史料B．这肯定是一份誊录答卷C．该答卷不可能早于宋代D．该考生还将继续参加省试12、图示法是学习历史的一种好方法。它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面哪幅图最接近历史真实（）ABCD13、2007年12月，南宋时期的远洋贸易商船“南海一号”被整体打捞出水

5、，新闻界以《“南海一号”，……之荣光》为题进行报道，你认为标题中被省去的部分最可能是（）A.丝绸之路B.海上丝绸之路C.朝贡贸易D.中华文明14、北宋“积贫”“积弱”局面的形成在于（）A.土地兼并现象严重B.农民的反抗斗争C.冗官、冗兵、冗费D.辽、西夏的威胁15、元朝管辖今天西藏、台湾的机构分别是（）A.理藩院、台湾府B.宣政院、澎湖巡检司C.宣政院、台湾府D.理藩院、澎湖巡检司16、元朝行省制度实施所产生的作用不包括（）新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃

6、中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”A.扩大了元朝的疆域B.奠定了后代行政区划的基础C.加强了对地方的控制D.促进了各地经济文化交流17、中国四大发明被称为“为资本主义的到来吹响了号角”（马克思语）和“水手之友”的发明是（）A.印刷术、造纸术B.火药、印刷术C.指南针、印刷术D.火药、指南针18、元朝时期，由我国中央政府首次实施直接行政管辖的地区包括（）①西藏②黑龙江③台湾④外蒙古A.①②B.①②③C.①③D.①③④19、北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印二三张，未为简易；若印数十百

7、千本，则极为神速。”这主要得益于（）A.造纸术的重大改进B.雕版印刷技术的推广C.活字印刷术的发明D.文化市场的迅速扩大20、右图所示的是（）A．秦朝的疆域 B．宋朝的疆域   C．元朝的疆域   D．明朝的疆域 21、中国是航天技术的故乡，“火箭”是今天航天飞行器的雏形，其广泛运用的时代是（）A.三国B.隋朝C.唐朝D.宋代22、宋朝统治者靠兵变建立政权，但开国后却有效地防止了此类事件的重复上演，开创了一个稳定时期。这主要是因为（）A.推行文