政治性警示教育专题民主生活会对照检查材料

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1、政治性警示教育专题民主生活会对照检查材料按照全省警示教育大会精神和学校《关于围绕政治性警示教育开好校院两级领导班子专题民主生活会的实施方案》的要求，认真地学习了习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，研读了警示教育学习材料，对照党章党规党纪，对照初心和使命，对照“四个意识”和“四个自信”，在广泛征求意见、进行批评和自我批评基础上，深刻汲取鲁炜、张杰辉案件沉痛教训，以案为戒开展对照检查，进行党性分析、查摆问题，制定整改措施。现对照检查如下:一、深刻汲取鲁炜、张杰辉案件沉痛教训深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央关于全面从严治党

2、的决策部署，深刻剖析鲁炜、张杰辉案件的问题根源，坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，深入开展对照检查，进行批评与自我批评，明确整改措施和今后努力方向。鲁炜、张杰辉等严重违纪违法案件的发生，充分说明党风廉政建设和反腐败斗争面临的形势依然严峻复杂，必须进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，切实增强落实全面从严治党和开展反腐败斗争的政治自觉、思想自觉和行动自觉，进一步增强“四个意识”，把讲政治作为第一位的要求，把对党绝对忠诚作为第一位的品格，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，始终在思想上政治上行动上同

3、以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二、存在的问题（一）在旗帜鲜明讲政治方面政治责任意识弱化。在党言党、在党忧党、在党为党的意识不强，总以为讲政治、守规矩是上层领导的事，而自己仅是一名学校中层干部，只要在政治纪律上不犯大错误就行，没有清醒认识到从严治党的根本初衷。对在社会上听到的一些损害党的形象和威信的言行，对与党中央、省委和学校党委部署要求不一致的言论，没有直面斗争，有时执行学校党委的决策部署存在不及时、不彻底的现象，面对棘手的问题不敢主动作为担当。（二）在坚定理想信念方面宗旨意识有所淡化。在大是大非问题上头脑还是清醒的，立场也是坚定

4、的，但在一些具体问题上敏锐性不够强，群众观念不牢，宗旨意识、服务意识有所淡化；对工作中深层次问题、难题关注不够，对工作中出现的新情况、新问题把握不全面；认为理论学习是软任务，而把业务工作当作硬任务，理论学习自觉性不够,存在一知半解现象，没有真正做到把党的最新理论内化于心、外化于行。（三）在严明纪律、严格监督方面在遵守党的各项纪律上仅仅满足于不违规、不触线、不出事,对群众反映发现的苗头性、倾向性问题关注不够；对照党章党规党纪，自己要求不严、标准不高；民主集中制做得不够好，批评与自我批评没有做到经常，距离党组织的要求标准上还有些差距；在全面准确

5、及时执行好党的政治纪律方面还有一定的差距。（四）在带头锤炼作风方面对上级交待的工作任务虽能尽心尽力去完成，但存在着重结果、轻过程，重部署、轻落实的问题；对工作中出现的问题避重就轻，因循守旧，前瞻性、创新性不够；主观上放松了艰苦奋斗这根弦，勤俭干事的意识有所弱化；在主动服务师生的意识上还有差距，在服务师生最后一公里问题上做的不到位；自我约束、自觉接受群众监督做的还有差距。（五）在讲政德修政绩方面不能结合学校实际创造性地贯彻落实上级工作要求，存在照抄照搬、照猫画虎的现象；存在小富即安、小进即满的思想，工作中存在着求稳思想，求新求变意识不浓，缺乏

6、开拓创新魄力，缺乏大胆创新的实际举措，满足于以往取得的成绩；在工作中往往追求面上的轰轰烈烈，而工作的开展没有深度，没有实效；主动破解工作难题和瓶颈问题思考不深，对待师生迫切需要解决的问题，关注度不够，一定程度上存在脱离实际、脫离群众的倾向。三、产生问题的原因（一）理论学习不够扎实在政治理论学习中，很少能够自觉、主动地学习；在学习过程中不够深入、不够系统、不够全面，有时存在重形式、轻成效的情况；对于文件、精神、理论的学习，学用脱节，不能学以致用，没有起到应有的效果；对于本职工作相关业务知识的学习存在“吃老本”现象，常常以干代学，特别是具体工作

7、与学习发生矛盾时，常把学习当成了“软指标”，因此使学习在时间上和效果上都得不到保证，理论学习不够扎实。（二）党性修养不够高近些年来在党性修养锻炼上所下的力气不够多，世界观的改造抓得不够紧，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄，对广大师生的所思所想，所关心的问题，面临的困难了解的不够，解决得也不及时；工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些；对“四风问题”的严重性、危害性认识不足，在困难任务面前，有畏难情绪，在歪风邪气面前，有时不敢直接面对。（三）工作作风转变不够彻底工作中深入实际不够，解决

8、实际问题少。工作的大部分时间都是在办公室里，不能经常深入教学一线，对师生服务意识不够主动，有效联系和服务师生的渠道、方式单一；进取精神不够，自我感觉良好，存在小富即安的现象；面对