教科处工作计划与教科室年度工作计划范文合集

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1、教科处工作计划与教科室年度工作计划范文合集教科处工作计划范文教科处本期将本着打造教师进修学校，服务教学、强化教风、浓厚学风，提高质量为出发点，同时抓好课题常规管理和教师培养。力争使教科处工作再上新台阶，特制定以下工作计划：一、教研工作1、编辑出版校刊《玉中教研》第六期。《玉中教研》的编辑宗旨是：集学校的形象宣传和教育科研为一体，及时报道教研成果。2、加强教研组工作，各教研组每月定期组织2次活动，研讨相关教研教学问题。3、教研组管理以提高课堂教学效率和效益、提高教师教学技术为重点全方位开展活动。二、课题管理1、对国家级、省级、市级、校级课题规范过程管理，

2、并进一步做好各级课题的开发工作。阅读了《教科处工作计划》本站编辑还为您更多工作计划栏目2、对国家级十五课题《课堂教学创新策略与中学生素质发展研究》，重点选好研究教师，上好公开示范课进行讨论，切实开展研究，把课题做实。3、对省级课题《信息技术与学科课程整合》，在做好资源建设的同时强化课题论文的撰写，力争有论文发表。4、不定期地组织课题承担人员座谈交流，做好协调工作。三、教师培训工作1、对参加课题研究的老师，要抓住外出学习的机会，提高教师理论修养。2、继续邀请知名专家、学者到我校讲学。3、有计划、有层次选送教师外出培训。4、对新分教师做好结对工作，力争短时

3、间内成熟。四、月工作安排：八月份：1、召开教研组组长、课题组长会议，布置本学期教科工作。8月10日。2、各组制定教研计划。8月10日15日。3、确定师徒结对计划、目标，新教师大量听课活动。要求本期新调入、新分入教师听课不得少于30节。8月2日9月150o4、各课题组确定目标。8月20日8月30日。九月份：1、新教师汇报课活动，学校组织人员听、评课，及时提高新教师的上课水平和能力。9月1509月30日。2、各组正常开展常规活动。3、《玉中教研》资料收集准备工作。4、各课题组确定示范课教师，进行公开课教案的研讨。9月1日9月30日。十月份：1、课题组示范课

4、听课、评课活动。收集教案及过程记录。10月15日10月30日。2、《玉中教研》组稿。10月15日10月30日。3、搞一次学生调查，了解教师教学情况。4、李春华老师讲座。指导学生的具体措施。十一月份：1、《玉中教研》印刷出版。11月1日11月30日。2、做好教育局组织的课堂大赛。3、整理教科资料，部分材料上网。4、做好一次质量分析。十二月份：1、举办一次理论讲座。12月1日12月7日。2、教师撰写教学一得。3、选一名新教师上研讨课。4、各组黑板报评比活动。一月份：1、各教研组、课题组总结情况，撰写研究报告或相关论文。2、做好一切资料的收集、整理工作。3、

5、做好教研组长的考核评比工作。教科处工作任重道远，教科处全体成员将在学校领导的支持下，不断吸取以往工作的经验、教训，使学校科研工作取得新的成效！12教科室年度工作计划范文一、工作目标根据区教育局、教研室的具体工作部署，为尽快落实白云路小学会议精神，教科室结合我校实际情况，拟通过开展校本研修，使教师们领悟教育思想、更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到的困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向新型化、专业化方向发展。此外，在继续完善过去已结题的科研课题的基础上，积极探讨和申报新的科研课

6、题。二、工作重点1、继续加强各备课组的建设和活动管理，将它具体化、责任化，以备课组为载体，深入开展扎实而富有创造性的教研工作，凭借它夯实我校教学的基础。2、大力开展以创新型教师、促专业化成长为主题的校本研修活动。3、配合学校教导处搞好教育教学展示月活动。4、集思广益，认真探讨符合我校实际的课题研究，积极完成有关市、区级级的课题申报、立项工作。5、加强与其他兄弟学校的多向联系，对象可以是本镇的，也可以是市区级的，积极探究城乡教育教学结对的路子，促进双向发展。三、具体措施1、备课组的建设与管理(1)、学期初制定各备课组的活动方案及优秀备课组的评比细则。(1

7、)、每两周一次，由各备课组组织教师结合教学实践进行教学分析，对老师们的教学再设计进行交流与评优，针对他们的教学反思查找教学的优劣，拟定年级组教学的突破口，鼓励教师在教育随笔中撰写教学笔记、小论文等，青年教师尤其要坚持写，争取每月两篇。(2)、各备课组每期举行两到三次教学专题研讨活动，以组内教学的突破口为导向进行扎实的课堂探究，组内互相听评课，并形成研讨意见，每期教师的听评课应当不少于20节。(3)、备课组继续推行四个一的工程落实情况。即针对备课教学练习测试各环节组织优秀教案设计、优秀课堂实录、优秀练习设计、优秀单元测试题的设计活动，要求每师每期至少要设

8、计一篇优秀教案，整理一篇课堂实录，设计一次单元测试，撰写一篇专题论文。2、校本研修。(1)、每