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时间:2019-01-07
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1、考点5扩展语句、压缩语段一、2010年普通高等学校招生全国统一考试·湖北卷请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③不超过50字。答:_______________________________________________________________【命题立意】扩展语句,压缩语段。【思维轨迹】联系王维的《山居秋暝》的意境,宁静的画意,流动的乐韵,根据“竹喧”“浣女”展开合理的想象。要运用描写、修辞等手法,语言富有文采,要注意字数。【参考答案】洗完衣服的少女们拎着水桶,踏着月色,从婆娑的竹林间穿过,伴着银铃般的笑声
2、,叽叽喳喳地打闹着归来。二、2010年普通高等学校招生全国统一考试·浙江卷概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)对于五四时期的新文学阵营而言,所谓“新”,代表着晚近的先进的事物,代表着现在和未来的发展方向,而“旧”则是落后的腐朽的事物,是应该抛弃和埋葬的。可是在旧文学阵营的眼中,所谓“新”,只是新潮的、还未经过时间考验的东西,往往昙花一现,其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪,而“旧”则是经过历史检验的真理,是过去的精华所在。答:_______________________________________________________________
3、_【命题立意】扩展语句,压缩语段。【思维轨迹】解答本题首先需要认真分析所给语段的层次、内容,然后再进行概括整合。(1)阅读材料,理清内容。本语段由两句话组成,第一句话是说五四时期新文学阵营对“新”“旧”的理解和认识,第二句话是说五四时期旧文学阵营对“新”“旧”的理解和认识。(2)归纳整合。把两句话的内容整合在一起,可知本语段的内容要点即两个阵营对于“新”“旧”的认识有差异,或者说对“新”“旧”的价值判断不同。另外,为了更加简洁,可以把“新文学阵营”与“旧文学阵营”合并为“新、旧文学阵营”。(3)在字数要求的范围内,根据概括整合的信息组织答案。【参考答案】
4、五四时期新、旧文学阵营对“新”“旧”的理解有差异。(或:新、旧文学阵营对“新”“旧”的价值判断不同)三、2010年普通高等学校招生全国统一考试·四川卷1.根据下面的材料,用一个单句介绍某市的概况。(40字内)材料一:某市至今已有几千年的历史,历代为郡、州、府、道治所,现为国家历史文化名城。材料二:某市铁路、公路四通八达,机场开通国内十多条航线。材料三:某市景色优美,有景区被评为中国AAAA风景旅游区。材料四:某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。答:______________________________________________
5、_________________【命题立意】本题考查压缩语段的能力。【思维轨迹】做好本题不仅要求高度概括以适应字数要求,还要注意单句,排列好定语的顺序。【参考答案】某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家历史文化名城。2.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100字内)答:________________________________________________________________【命题立意】本题考查扩展语句和语言表达准确、鲜明、
6、生动的能力。【思维轨迹】注意几个要求:描写景物,生动,表达“悠然”之情,100字内。【参考答案】抬眼望去,没有红叶谷的缤纷,没有盘龙山的造化,也没有巫山的迷幻,朴素简单。墨绿中交织着枯黄,黑灰里透露着淡彩。暮色降临,南山只是隐隐地把轮廓显现,南山泰然叹出古朴,描摹出这脉悠然,毫无做作之态,违心之感。四、2010年普通高等学校招生全国统一考试·山东卷下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容,以“菊花”开头写一段文字,不超过50字。菊花,是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉,在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同,菊花可分为单瓣、重瓣,
7、扁形、球形等;根据花期的迟早,可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等;根据花径的大小,可分为大菊、中菊、小菊;根据瓣型不同,又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此,有些菊花还可食用,可冲饮,可入药,有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节,菊花傲霜怒放,被视为高雅不屈的象征,成为历代文人艺术创作的重要题材。答:________________________________________________________________【命题立意】扩展语句,压缩语段。压缩语段需要具有筛选信息和概括
8、表达的能力,具有较强的实用性,与生活学习有着较为密切的关系。【思维轨迹】这道题其
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