九年级语文测试习题故乡习题_设计

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1、《故乡》练习卷《故乡》的作者是________，选自_________。文章以______________为线索展开。一、根据拼音写汉字，给加点的字注音。阴晦_________萧(suǒ)__________________(è)然_________（bǐ）夷_________（chī）笑_________（sè）索折本_________（wǎng）_________然恣睢______隔mó_______zhǎn_______转潮xùn_______应chóu_______二、体会下列加点词语在句子中的作用。1．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没

2、有一些活气。2．我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。3．两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。4．他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。5．他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”6．闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身。7．他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。8．他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬

3、秤。9．杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀，飞也似的跑了。10．然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。11．我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？12．只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。三、揣摩下列句子在文章中的意义和作用。1．故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。2．现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都

4、闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美丽的故乡了。3．来客也不少，有送行的，有拿东西的，有送行兼拿东西的。待到傍晚我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。4．亏伊装着这么高低的小脚，竟跑得这样快。5．前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；6．老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。7．我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。四、小说通过人物自身的言行突出人物的性格。请说说下面的描写写出了人

5、物怎样的特点。1．“看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来……他的皮毛是油一般的滑……”2．“忘了？这真是贵人眼高……”3．他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着。4．“可是，水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛，痴痴的想。5．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。五、对小说《故乡》的主题，有下列理解：1．人的生命和活力被扼杀；2．纯真的人性被扭曲了；3．愚昧、落后、贫穷的轮回；4．渴望理想的人与人关系；5．辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻地指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神的束缚，

6、人与人之间的冷漠、隔膜；真切地抒发了作者对现实的强烈不满，希望有新生活的炽热感情。6．悲哀那人与人之间的不了解、隔膜。你同意哪一种观点？三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人

7、推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能愚公精神是炸掉蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOHPIEARTHQEJGOSEJHSPEJESJSJGJA畅想上‘上‘是原’曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈；；看相进末；量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERWERTERTE相擤遥手为

8、我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；做手脚；是徊；和主；和扩一曾干冰洋车丕冰封羡