故都的秋学案高中语文教学反思_设计

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1、语文必修二学案故都的秋（2）第二课时（合作探究）1、作者写《故都的秋》，为什么在开头结尾都写南国之秋？2、文章是怎样将自然的“客观色彩”——故都的秋色与作家内心的“主观色彩”——个人的心情，自然地融化在一起的？举例说明。3、文中写“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”“息列索落”的雨声，“缓慢悠闲”的人声，同样能给人幽静的感觉，这是什么原因？4、.第7段为什么写“都市闲人”？5、第１２段主要采用什么表达方式？从全文来看，这一段在文中有何作用？6、    关于这篇文章的感情基调，有两种说法：有人认为是悲秋，但有人认为是颂秋。你认为呢？并说说你的理由。  第

2、三课时巩固练习１．下列词语中加点字注音有误的一项是                                    Ａ．散文钞（chào）　　一椽（chuán）　嘶（sī）叫　　  耗（hào）子Ｂ．潭柘（zhè）寺　 　落蕊（ruǐ）　橄榄（lǎn）　 　落寞（mò）Ｃ．普陀（tuó）山　 　房檩（lǐn）　陪衬（chèn）　　夹袄（ǎo）Ｄ．廿（niàn）四桥　　着（zhuó）衣　混沌（dùn）　　 椭（tuǒ）圆2．下列句中词语书写有误的一项是                                        Ａ．秋之于人，何偿有国

3、别，更何偿有人种阶级的区别呢？Ｂ．譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等。Ｃ．秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。Ｄ．足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。3．下列句子中加点词语使用不当的一项是                                在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。一阵（Ａ）雨过，云渐渐地卷（Ｂ）向西去，天又晴了，太阳又露（Ｃ）出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬（Ｄ）着

4、烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”北京人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。4．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是    Ａ．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。（排比　对偶　比喻）Ｂ．（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（排比　对比　比喻）Ｃ．秋天，无论在什么地方的秋天，总

5、是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（排比　对比）Ｄ．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻　对比　拟人）5．下列句中的划横线处依次填入的词语最恰切的一项是（   ）①最好，还要在牵牛花底，叫长着几根        的尖细且长的秋草，使作陪衬。②足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，        ，萧索的         来的。A．稀稀落落   严厉    感慨     B．疏疏朗朗   严厉    感触C．疏疏落落   严厉    感触     

6、D．疏疏落落   严肃    感叹3．下列句中“像”字表比喻的一项是（   ）A．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。B．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。C．或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。D．这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。课文语段阅读题阅读下面文字，完成下列各题。　　不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城

7、人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。　　北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊。早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫

8、后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，