作为注册建造师,如何提升自身职业道德修养

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时间:2017-07-21

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1、作为注册建造师,如何提升建造师职业道德修养?摘要:本文通过对建造师的综合素质认知的理解,浅谈当代建造师如何提升职业道德修养。关键词:提高建造师道德修养职业道德修养,就是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我锻炼、自我改造后所形成的职业道德品质。职业道德修养是一种自律行为,关键在于“自我锻炼”和“自我改造”。任何一个从业人员,职业道德素质的提高,一方面靠社会的培养和组织的教育;另一方面就取决于自己的主观努力。两个方面是缺一不可的,而且后者更加重要一、职业道德修养根据职业特点确定  职业道德的基本特点:在范围上,它存在于从事一定职业的人中间,是家庭、学校教育影响下所形成的道

2、德观念的进一步发展;在内容上,它具有较大的稳定性和连续性,形成比较稳定的职业心理和职业习惯;在形式上,它具有具体、多样和较大的适用性。良好的职业道德,有利于人们养成良好的道德习惯,有利于促进社会生活的稳定发展,在社会主义条件下,有利于两个文明建设的发展。职业道德是每一个从业人员在职业活动中必须遵守的行为准则,它揭示了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间最为广阔的一种社会关系。职业道德是从业者在职业活动中应该遵循的符合自身职业特点的职业行为规范,是人们通过学习与实践养成的优良职业品质,它涉及了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。职业道德行为规范

3、是根据职业特点确定的,它是指导和评价人们职业行为善恶的准则。每一个从业者既有共同遵守的职业道德基本规范,又有自身行业特征的职业道德规范,如教师的有教无类,法官的秉公执法,官员的公正廉洁,商人的诚实守信,工人的质量与安全,医生的救死扶伤等,都反映出自身的行业道德特点。要做一名优秀建造师,就必须具备各方面的职业道德。首先要有深厚的理论修养,要有寻找问题、分析问题并解决问题的修养,要有职业道德和责任心的修养,要有批评与自我批评的修养,要有脚踏实地的工作作风的修养,要有全局概念和解决局部问题的修养,要有与他人友善共处的修养,以及要有各类科学知识的修养等。建造师不是艺术家,建造师

4、的首要责任是服务社会、以自己的一专之才满足社会的需要,而不是仅仅追求个人价值的实现。建造师的首要职责不是夸夸其谈,而是踏实地去实现。建造师作为工程项目的管理者,全程参与项目的实施与管理,对工程的质量安全是负有法律责任的,同时也将面临着各种潜规则和利益诱惑,可能诱发职务犯罪行为,这就要求建造师要有强烈的法律意识和很高的职业道德。作为生产行业,建筑从设计到建造的复杂分工,使得严密的团队协作成为必需。而建造师作为管理者需要协调与业主、分包商等各方主体利益关系,协调底下团队的关系,保证工程的完成。建造师需要学习的内容主要包括如下方面:新兴的工程技术和材料知识。随着新技术新材料的

5、开发与应用,从砖混结构、框架结构到钢结构,从石头、木材到钢和玻璃,建筑技术和材料的发展带来了建筑形象一次次的飞跃。建造师要创新,就必须掌握新概念、新技术。建造师通过继续教育过程中,一方面要通过学习,更新专业知识,提高自身执业技能,提升个人发展的“硬实力”;另一方面更要注重增强法律意识,加强职业道德教育,提升个人职业发展的“软实力”。二、职业道德的重要性1、职业道德与人自身的发展。1).人总是要在一定的职业中工作生活:(1)职业是人谋生的手段(2)从事一定的职业是人的需求。(3)职业活动是人的全面发展的最重要条件。2).职业道德是事业成功的保证:(1)没有职业道德的人干不

6、好任何工作。(2)职业道德是人事业成功的重要条件。3).职业道德是人格的一面镜子:(1)人的职业道德品质反映着人的整体道德素质。(2)人的职业道德的提高有利于人的思想道德素质的全面提高。(3)提高职业道德水平是人格升华的最重要的途径。2、职业道德与企业的发展。1).职业道德是企业文化的重要组成部分。2).职业道德是增强企业凝聚力的手段。企业是具有社会性的经济组织,在企业内部存在着各种复杂的关系。这些关系既有相互协调的一面,也有矛盾冲突的一面,如果解决不好,将会影响企业的凝聚力。这就要求企业所有的员工都应从大局出发,光明磊落、相互谅解、相互宽容、相互信赖、同舟共济,而不能

7、意气用事、互相拆台。总之,要求职工必须具有较高的职业道德觉悟。3).职业道德可以提高企业的竞争力:(1)职业道德有利于企业提高产品和服务的质量。(2)职业道德可以降低产品成本,提高劳动生产率和经济效益。(3)职业道德可以促进技术进步。(4)职业道德有利于企业摆脱困境,实现企业阶段性的发展目标。(5)职业道德有利于树立良好企业形象,创造企业著名品牌。三、如何提高自己的职业道德修养人的一生是一个不断学习和不断提高的过程,因而也是一个不断修养的过程。所谓修养,就是人们为了在理论、知识、思想、道德品质等方面达到一定的水平,所进行自我教育、自我改善

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