会唱歌的旺仔宝宝_设计

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1、会唱歌的旺仔宝宝目标：1、通过做做、玩玩、说说，探索出罐头会唱歌的秘密。2、培养幼儿乐于探索，勇于表达的兴趣。重点：通过活动，探索出旺仔宝宝能唱歌的秘密。难点：了解旺仔宝宝发出声音的大小与投放的东西多少有关活动准备：罐头（红、黄、绿三色）共17个；豆类（红豆、黄豆、绿豆）若干，剪好的即时贴帽子（红、黄、绿色），两只一次性杯子活动过程：一、游戏导入、认识颜色1游戏导入认识颜色、教师出示罐头宝宝：看，我带来了什么？师：我的罐头宝宝会唱歌，不信我们一起来听听：小罐头，真好玩，摇一下，唱一下，摇两下，唱两下，我的本领真正大。师：小罐头好玩吗？想不想和罐头宝宝一起玩呀？师：瞧！那儿还有许多罐头，我

2、们一起来看看有些什么颜色的罐头宝宝？教师请幼儿每人拿一个说说自己拿了什么颜色的罐头宝宝。二、引导探索、尝试配对1、进行游戏，发现问题引导探索尝试配对教师提问：（1）、请你们摇摇手里的罐头宝宝，听听你们的罐头宝宝会唱歌吗？（2）、为什么不会唱歌？（3）、想想用什么办法能让罐头宝宝唱起歌来？2、出示豆子，进行配对教师提问：（1）、我给罐头宝宝们准备了好东西，你们看看是什么？（2）、你们谁能找出和你手里的罐头宝宝一样颜色的豆豆？幼儿操作，教师巡回指导。3、区别声音大小师：听听你们的旺仔宝宝们发出的声音一样吗？幼儿比较后回答。教师检验结果，并进行小结：在罐头宝宝里放的东西少，声音就响，东西多声音

3、就闷。三、匹配帽子、感受快乐1、师：旺仔宝宝的小脑袋还露着，豆子很容易在旺仔宝宝唱歌的时候从里面跳出来，该怎么办啊？幼儿集体想办法。探索玩法感受快乐2、出示各色形状的“帽子”：你们想的办法都很好，今天老师给它们准备了许多小帽子，请你们找出和你的罐头宝宝一样颜色的帽子给它戴上，戴的时候要响亮的对你的罐头宝宝说一句话：我给你戴上什么颜色什么形状的帽子。幼儿操作，教师巡回指导。3、教师带领幼儿在音乐伴奏下和旺仔宝宝一起唱歌。三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公

4、司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能愚公精神是炸掉蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOHPIEARTHQEJ

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