高考生物一轮复习 综合测试（二）（必修3）

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。综合（二）一．选择题：1．下列关于内环境稳态的叙述错误的是（）A．渗透压的稳定遭到破坏，会引起代谢紊乱B．pH和温度的稳定，都为酶正常发挥催化作用创造了条件C．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位2．下列关于突触的叙述中，正确的是（　　）A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体B

2、．突触小体可以与其他神经元的树突或胞体等通过一定的方式形成突触C．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D．前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触3．水中氧含量随水温的升高而下降。寒温带湖泊中的某种动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温形成如右图所示的关系。与此原理最相近的事实是（）A．一般生长在背阴处的植物叶肉细胞所含叶绿素比生长在向阳处的要多一些B．鼢鼠长期栖息在土壤潮湿、疏松的洞中，视觉极不发达C．酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸D．甲状腺激素的分级调节，存在着反馈调节机制4．某患儿胸

3、腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿（）A．仍有部分细胞免疫功能　　　　　　　　　　　B．仍有部分体液免疫功能C．体内的B淋巴细胞数目显著减少　　　D．体内的T淋巴细胞数目增加5．现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下处理：两周后，再将丁的皮肤小片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤小片最易脱落和最易成活的分别是()A．乙、甲B．乙、丙C．丙、丙D．丙、甲6．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（）A.吞噬细胞摄取和处理病毒B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.

4、浆细胞进行分裂并分泌抗体D.B细胞增殖分化形成记忆细胞7．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A.肝

5、移植引起排斥反应B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮8．某人患病后，自行注射了青霉素，结果发生了过敏反应，下列有关他的判断，你认为不能确定的是（）A．该人不是第一次注射青霉素B．此人体内发生了免疫反应C．此人极有可能患了痢疾D．所发生的免疫反应肯定是体液免疫9．将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是（）A．背地（心）生长B．向水平方向生长C．向光生长D．无法确

6、定10．短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是（）A．起跑动作的产生是非条件反射的结果B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢C．该反射有多个中间神经元先后兴奋D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度11．下图为人体神经元结构模式图，下列叙述中不正确的是()A．图中④的形成主要由②完成B．图中⑤主要通过胞吐进行释放C．若刺激A点一次，图中电流计B将来回偏转一次D．若抑制细胞的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递12．下列的曲线图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中，正确的是（）A．甲图整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增

7、强，呼吸作用减弱B．乙图B点时，害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比C．生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，丙图中曲线⑴表示单子叶植物D．丁图中动物乙表示恒温动物13.为验证营养物质能向细胞分裂素所在部位运输，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）。对插条的处理方法及结果见图2。下列有关说法正确的是()对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种

8、形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A．实验中除去根系和幼芽的主要目的是排除生长素的干扰B．实验结果