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时间:2019-01-07
《高考政治 第二单元 探索世界与追求真理质量检测卷 新人教版必修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。探索世界与追求真理一、选择题2016年8月16日凌晨,被命名为“墨子号”的中国首颗量子科学实验卫星开启星际之旅。据此回答1~2题。1.量子世界中存在一种类似“心电感应”的现象,即量子纠缠。就好比有些双胞胎,虽然哥哥在北京,弟弟在上海,当哥哥特别高兴或痛苦时,弟弟也会特别高兴或痛苦。但为什么会这样?科学家们直到今天还没完全搞清楚。从辩证唯物主义的观点看,对量子世界研究说
2、明( )①思维和存在没有同一性 ②认识受到主客观因素的影响③任何事物之间都有联系 ④物质的运动变化具有规律性A.①②B.①③C.③④D.②④解析:选D 现在科学家对量子卫星出现的类似“心电感应”的现象还没有完全搞清楚,说明认识受到主客观因素的影响,②表述正确,入选。④正确,入选。①表述错误,题目中表述的是思维与存在具有同一性。③错误,世界是普遍联系的,但不能说任何事物之间都有联系。故本题选D项。2.“墨子号”量子科学实验卫星承载着率先探索星地量子通信可能性的使命,并首次在空间尺度验证量子理论的真实性。
3、这说明( )①实践是有意识有目的的能动性活动 ②服务和指导实践是认识的最终目的 ③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④实践是获取认识的唯一途径和来源A.①②B.②④C.①③D.③④解析:选C ②表述与题意无关,排除。④表述错误,获取认识的途径可以有多种,但是其来源只有实践,故排除。“墨子号”量子科学实验卫星承载着率先探索星地量子通信可能性的使命,并将首次在空间尺度验证量子理论的真实性,这说明实践是有意识有目的的能动性活动,实践是检验认识的真理性的唯一标准,①③正确,故本题选C项。3.2016年是达尔文
4、诞辰207周年,他发表的《物种起源》至今影响着人们对生命起源和进化历程的认识。他的基本观点也不断被科学的发展所证实。例如( )①生物是自然界长期发展的产物,不是神的意志的产物②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本原因③人类的起源是生物进化的结果,否定了上帝造人说④在从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用A.①②B.①③C.①④D.③④对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,
5、监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。解析:选B 《物种起源》第一次把生物学建立在完全科学的基础上,确定了物种的变异性和承续性,以全新的生物进化思想推翻了“神创论”和“物种不变”理论,生物普遍进化的思想以及“物竞天择,适者生存”的进化机制成为学术界、思想界的公论,他的基本观点也不断被科学的发展所证实,这说明生命的起源和进化是自然界长期发展的产物,不是由上帝或神创造的,①③说
6、法正确。②中根本原因与题意不符。④本身说法正确,但与题意不符。故本题答案选B项。4.(2017·山东菏泽一模)有人说:“纸箱是物质,被火烧后变成灰;树木是物质,人们可以把它加工成家具、纸张。这说明物质是可以改变的。”这段话的片面性在于( )A.看到了具体的物质形态是可以改变的B.承认了物质和具体的物质形态的联系C.把物质和具体的物质形态混为一谈D.否认了物质的客观实在性解析:选C 有人说:“纸箱是物质,被火烧后变成灰;树木是物质,人们可以把它加工成家具、纸张。这说明物质是可以改变的。”这段话的片面性在
7、于把物质和具体的物质形态混为一谈,C项说法符合题意。A、B、D三项均与题意不符。5.(2017·北京东城区模拟)“若问古今兴废事,请君只看洛阳城”,这句诗不仅道尽千古兴亡,也形象地说明了( )A.运动是物质的唯一特性B.物质资料的生产方式是生产力和生产关系的统一C.世界的真正统一性就在于它的物质性D.物质是运动的载体解析:选D 诗句中洛阳城的兴衰反映社会历史的变迁,这说明物质是运动的载体,故D项符合题意,入选;A项错误,客观实在性是物质的唯一特性,运动是物质的根本属性和存在方式;B、C两项不符合题意。
8、6.早期人类的生产生活往往依赖河流,视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后,人类以河流的主人自居,肆意开发利用河流,遭到了河流的报复。今天,人们重新认识人与河流的关系,致力于追求人与河流的和谐。由此可见( )①实践是物质性的活动,实践对认识具有决定作用②实践具有目的性,认识的最终目的是形成理性认识③实践具有历史性,认识必然打上历史和时代的烙印④实践是有意识的活动,认识是促进实践发展的动力A.①②B.①③C.②③D.③④解析:选B 人们
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