高考政治大一轮复习 第二单元 探索世界与追求真理限时检测 新人教版必修

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第二单元探索世界与追求真理(时间:45分钟 满分:100分)编者选题表知识点题号难易度哲学的物质概念1中哲学的运动概念2易物质运动的规律3易物质决定意识4中意识的能动作用5、6易、中客观规律与意识的能动作用7中实践8中实践是认识的基础9、10易、中真理11中认识过程12中一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.中国古人不但讲“天人相分”,还强调“天人合一”。庄子

2、认为“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说”;《周易》提出“裁成天地之道,辅相天地之宜”。这些观点对于我们建设美丽中国的哲学启示是(  )①利用自然首先必须改造自然 ②要在人与自然的对立中把握统一 ③改造自然要保持自然的原貌 ④利用自然要承认自然的客观性A.①②B.②③C.③④D.②④解析:D ①说法错误,正确的说法是利用自然首先必须尊重自然;③说法错误,改造自然不是要保持自然的原貌;讲“天人相分”,还强调“天人合一”,体现了对立统一,②符合题意;“天人合一”强调了承认自然的客观性,④符合题意

3、。答案选D。2.“五里滩头风欲平,张帆举棹觉船轻。柔橹不施停却棹,是船行。满眼风波多闪烁,看山却似走来迎。仔细看山山不动,是船行。”这首《浣溪沙》是在敦煌莫高窟发现的唐、五代时期多首未署名的作品之一。诗中形象地说明了(  )A.运动和静止是相互联系的B.物质与意识分不开C.理论与实践是相互联系的D.现象与本质相统一解析:A 本题考查运动和静止的关系。题中“停却棹”与“是船行”,“山不动”与“是船行”,这体现了运动和静止的关系,因此答案A正确;物质与意识分不开的观点错误,意识离不开物质,物质可以离开意识,B表述

4、错误;材料没有涉及理论问题,C与材料无关;材料没有涉及现象与本质的关系,D不符合题意。3.通常望远镜的视放大率等于物镜焦距和目镜焦距之比。但我们的眼睛不可能看清成像比视神经细胞更小的景物,在一定的物镜口径条件下,单纯增加视放大率不会看清更多细节,反而会降低物体亮度。由此可见(  )A.意识活动具有目的性B.意识活动依赖于人体的生理过程C.物质的有规律运动是普遍存在的D.规律的发生作用不以人的意志为转移解析:D 本题考查规律的客观性。材料揭示了望远镜放大规律和人体视觉的规律,若违背这些规律试图增加视觉效果不会达

5、到目的,这说明规律的发生作用不以人的意志为转移,D符合题意;A、B、C均不符合题意。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线4.观察右图,漫画蕴含的哲理有(  )①人们可以根据事物的固有联系建立新的联系 ②人的认识受主客观因素影响具有主体差异性 ③人们实践水平的高低决

6、定其认识能力的高低 ④人们的意识归根到底是客观存在的主观映象A.①②B.①③C.②④D.③④解析:C 本题主要考查意识的本质、意识的能动性、实践决定认识、联系的客观性等知识点。仔细观察漫画,可以看出面对同一事物,受主客观因素的影响,不同的人有不同的观点,②符合题意;虽然漫画中两个人的观点不同,但都是对客观事物的主观反映,④符合题意;漫画没有涉及联系的客观性、实践与认识的关系,①③观点正确但都与题意不符。5.(2016·东北三省三校一模)新型石墨烯超级电池,具有体积轻、不易燃、低成本、量产容易等特点。将其用作电

7、动车电池,可实现充电7秒钟,行驶35千米的效果。“超级电池”还可广泛应用于现有混合电动汽车等设备。“超级电池”的成功研制说明(  )①只有反映事物本质的意识才具有能动性、创造性 ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 ③人为事物具有自在事物无可比拟的优越性 ④人可以将观念中的东西变成现实的东西A.①②B.①③C.②④D.③④解析:C 本题考查意识的能动作用。“超级电池”的成功研制,是人们认识和利用规律、通过实践发挥意识反作用的过程,②④符合题意;任何意识都具有能动性、创造性,①错误;人为事物和自在事物的

8、区别不在于何者优越,③错误。6.(2016·广东肇庆第一次统测)大数据泛指巨量的数据集,因其可从中挖掘出有价值的信息而受到重视。网民在网上产生的海量数据,记录着他们的思想行为乃至情感,蕴含着丰富的内涵和很多规律性信息。倘若能够更有效地组织和使用大数据,人类将得到更多的机会发挥科学技术对社会发展的巨大推动作用。上述材料蕴含的哲学道理是(  )①对大数据中所蕴含规律性信息的认识程度,决定着对信息有效利用

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