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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。（新课标Ⅲ）2017年高考数学预测卷02理（无答案）（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案
2、写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）．1．若,则=()A．1B．C．3D．2．已知集合,,则=()A．B．C．D．3．已知△ABC中,点D为BC的中点,若向量,则=()A．2B．4C．D．4．若点关于点的对称点在直线上,则双曲线的离心率为()A．2B．C.D．5．的值为()A．B．C．D．对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部
3、门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。6．已知,若,则“存在不相等的实数,使得”的概率为()A．B.C．D．7．如图所示,棱长为1的正方形网格中画出的是某几何体的三视图,则该几何体的所有棱长的和为()A．12B．C．D．8．若,则的大小关系为()A．B．C．D．9．如图所示,若程序框图输出的所有实数对
4、(x,y)所对应的点都在函数的图象上,则实数的值依次为( )A．1,2,B．2,,2C．D．10．已知点P为圆与抛物线D：的一个公共点,若存在过点P的直线l与圆C及抛物线D都相切,则实数a的值为()A．2B．C．3D．11．在三棱锥中,,,则三棱锥的外接球表面积为()A．B．C．D．12．已知有两个不同的极值点,则的取值范围是()对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用
5、发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A．B．C．D．第Ⅱ卷二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13．已知函数的部分图象如图所示.则=.14．的展开式中项的系数为.15．已知不等式组表示的平面区域为D,若存在,使得,则实数k的取值范围是.16．已知,若方程有2个不同的实根,则实数的取值范围是.三、解答题（本大题共7小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）17．（本小题满分12分）
6、已知.(1)若是等差数列,且,,求；(2)若是等比数列,且,求.18．（本小题满分12分）至2016年10月,两大用户使用粘度最高的第三方支付相继对提现转账收费,业内人士分析,部分对价格敏感的用户或将回流至传统银行体系,某调查机构对此进行调查,并从参与调查的数万名用户中随机选取200人,把这200人分为3类：认为使用第三方支付方便,仍使用第三方支付提现转账的用户称为“A类用户”,根据提现转账的多少确定是否使用第三方支付的用户称为“B类用户”,提前将第三方支付对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的
7、少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。账户内的资金全部提现,以后转账全部通过银行的用户称为“C类用户”,其中A类用户与B类用户之比为2:1,B类用户与C类用户之比为3:1,同时把这200人按年龄分为青少年组与中老年组,制成如下图所示的列联表：A类用户非A类用户合计青少年20中老年40
8、合计200(1)是否有99.9%以上的把握认为“A类用户与年龄有关”；(2)把频率作为概率,从第三方支付所有用户(人数很多)中抽取3人,用X,Y分别表示所选3人中A类用户与非A类用户的人数,记,求的分布列与期望.附：0.100.050.0250.0100.0050.0012.7063.8415.0246.6357.87910.828（参考公式：,其中）19．
