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时间:2019-01-07
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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。广西钦州市钦州港经济技术开发区2016-2017学年下学期期中考试高二文科数学试卷一、选择题1.若正数a,b满足ab=a+b+3,则ab的最值范围为()A.B.C.D.2.设则下列不等式成立的是( )A.B.C.D.3.下列结论正确的是( )A.当且时,;B.当时,;C.当时,的最小值为2;D.当时,无最大值;4.下列函数中,的最小值为4的是A.B.C.D.5.a,b是正实数,
2、且a+b=4,则有A.B.C.D.6.已知正数满足,则的最小值为A.3B.C.4D.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。7.若关于x的不等式
3、x1
4、+x≤a无解,则实数a的取值范围是( )A.(∞,1)B.(∞,1]C.(1,
5、+∞)D.[1,+∞)8.已知不等式
6、x+2
7、+
8、x
9、≤a的解集不是空集,则实数a的取值范围是( )A.a<2B.a≤2C.a>2D.a≥29.用反证法证明命题:“三角形的内角中至少有一个不大于60度”时,假设正确的是( )A.假设三内角都不大于60度B.假设三内角都大于60度C.假设三内角至多有一个大于60度D.假设三内角至多有两个大于60度10.用反证法证明命题“如果a>b>0,那么a2>b2”时,假设的内容应是( )A.a2=b2B.a2<b2C.a2≤b2D.a2<b2,且a2=b211.用反证法证明某命题时
10、,对结论:“自然数a,b,c中恰有一个偶数”正确的假设为( )A.a,b,c都是奇数B.a,b,c都是偶数C.a,b,c中至少有两个偶数D.a,b,c中至少有两个偶数或都是奇数12.关于综合法和分析法说法错误的是( )A.综合法和分析法是直接证明中最基本的两种证明方法B.综合法又叫顺推证法或由因导果法C.分析法又叫逆推证法或执果索因法D.综合法和分析法都是因果分别互推的两头凑法二、填空题13.函数的最大值是 .14.设a、b、c为正数,a+b+9c2=1,则++c的最大值是 ,此时a+b+c= .15.已知实数
11、a,b,c,d,e满足a+b+c+d+e=8,a2+b2+c2+d2+e2=16,则e的取值范围是 .16.已知实数a1,a2,a3不全为零,正数x,y满足x+y=2,设的最大值为M=f(x,y),则M的最小值为 .三、解答题17.设α、β∈(0,),试用柯西不等式证明≥9.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一
12、岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。18.已知不等式
13、a2
14、≤x2+2y2+3z2对满足x+y+z=1的一切实数x,y,z都成立,求实数a的取值范围.19.设不等式
15、2x-1
16、<1的解集为M.(1)求集合M;(2)若a,b∈M,试比较ab+1与a+b的大小.20.解不等式:
17、x+3
18、-
19、2x-1
20、<+1.21.(本题满分10分)4-5(不等试证明)已知(Ⅰ)若的取值范围;(Ⅱ)若不等式的解集为R,求实数的取值范围。22.已知a,b都是正实数,且a+b=2,求证:对分管
21、部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。答案一、选择题1、B2、D3、B4、C5、B6、C7、A8、D9、B10、C11、D.12、D二、填空题13、10.14、.15、16、.三、解答题17、证明:∵又cos2α+sin2αsin2β
22、+sin2αcos2β=1,∴(cos2α+sin2αsin2β+sin2αcos2β)()≥(1+1+1)2=9.∴≥9.18、≤a≤19、(1)M={x
23、0<x<1}.(2)ab+1>a+b.20、①∴x<-3.②-3≤x<-.③{x
24、x<-或x>2}.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督
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