欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31229028
大小:750.00 KB
页数:7页
时间:2019-01-07
《高二数学下学期期中试题 理_41》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。宁夏银川市2016-2017学年高二数学下学期期中试题理(试卷满分150分,考试时间为120分钟)命题人:一.选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分)1.是虚数单位,则复数的虚部是()A.B.C.D.2.设,则“”是“复数为纯虚数”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件3.已知自由落体运动的速率,则落体运动从到所走的路程为()A.B.C.D.4.观察,,,由归纳推理可得:若定义在上的函数满足,记为的导
2、函数,则等于( )A.B.C.D.5.给出下面类比推理命题(其中为有理数集,为实数集,为复数集):①“若,则”类比推出“若,则”;②“若,则复数”类比推出“若,则”;③“若,则”类比推出“若,则”.其中类比结论正确的个数是( )A.B.C.D.6.用数学归纳法证明等式,验证时,左边应取的项是( )A.B.C.D.7.若直线与曲线在点处的切线互相垂直,则为( )A.B.C.D.8.已知是虚数单位,复数,若,则()对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执
3、纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。A.B.C.D.9.函数的导函数的图象如图所示,给出下列判断:①函数在区间内单调递增;②函数在区间内单调递减;③函数在区间内单调递增;④当时,函数有极小值;⑤当时,函数有极大值.则上述判断中正确的是( )A.①②B.③C.②③D.③④⑤10.如图所示的阴影部分是由轴,直线及曲线围成,现向矩形区域内随机投掷一点,则该点落在阴影部分的概率是()A.B.C.D.11.若函数,则与的大小关系是( )A.B.C.D.不确定12.设
4、是定义在上的函数,其导函数为,若,,则不等式(为自然对数的底数)的解集为( )A.B.C.D.一.填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分)13.______________14.学校艺术节对同一类的四项参赛作品,只评一项一等奖,在评奖揭对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。晓前,甲、乙、丙、
5、丁四位同学对这四项参赛作品预测如下:甲说:“是或作品获得一等奖”乙说:“作品获得一等奖”丙说:“两项作品未获得一等奖”丁说:“是作品获得一等奖”若这四位同学中只有两位说的话是对的,则获得一等奖的作品是_________15.设函数的定义域为,若对于给定的正数,定义函数,则当函数,时,定积分的值为_________________16.已知函数在时有极值,则__________一.解答题(本题共6小题,共70分)17.(本小题10分)用反证法证明:在△中,若,则必为锐角18.(本小题12分)设复数,若,求实数的值.19.(本小题12分).(1)求的单调区间;(2)求函数在上的最值.20.
6、(本小题12分)已知数列的前项和为,且,.(1)写出,,,,并猜想的表达式;(2)用数学归纳法证明你的猜想,并求出的表达式.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。21.(本小题12分)已知函数.(1)当时,求函数的极值点; (2)记,若对任意都有成立,求实数的取值范围.22.(本小题12分)已知
7、函数.(1)若函数在区间上是增函数,求实数的取值范围;(2)若是函数的极值点,求函数在上的最大值;(3)在(2)的条件下,是否存在实数,使得函数的图象与函数的图象恰有个交点?若存在,请求出的取值范围;若不存在,请说明理由.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工
此文档下载收益归作者所有