高二历史下学期期中试题_21

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。湖北省武汉市2016-2017学年高二历史下学期期中试题选择题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．对于大禹的传位过程，战国时期儒家的说法是伯益主动让位于启，法家则说是启在与伯益的武力争夺中获胜而即位的。这种差异源于二者A．对占有史料考证的不同B．应对社会变革的主张不同C．对诸侯争霸的态度不同D．在各国受到的重视程度不同2．安上治民，莫善于礼；治人之道，莫急于礼；礼之止邪也于未形，使人日徙（

2、靠近）善远恶而不自知。这说明西周的礼制A．别贵贱，序尊卑B．经国家，定社稷C．明法度，行教化D．固宗法，稳分封3．春秋战国时期的“士”，不仅有独立的人格和思想，甚至有些时候可以与权力分庭抗礼；但是后来，独立人格在士大夫身上极为匮乏，他们在思想上依傍古人、拘泥经典，在政治上热衷仕途、委身皇权。这种变化的主要原因是A．小农经济的发展B．宗法纲常的束缚C．专制制度的强化D．科举制度的僵化4．隋唐时期，侍御史是主管监察的官员。隋朝侍御史“始自吏部选用，不由台主”，唐初侍御史“皆吏部与台长官、宰相议定，然后依选例补奏，其内诏别拜，不在其限”。这表明隋唐时期A．监察官员由监察主管部门独立任

3、免B．监察官员独立行使监察权C．行政部门参与监察官员的任免工作D．监察机构独立于行政部门5．秦代以后，大臣给皇帝的上书大都在歌颂君主圣明的同时，千方百计地贬损自己，上书一般都以“臣等昧死”“臣诚愚鄙”等开头。这说明A．孔孟礼的观念全面传承B．“三纲五常”成为社会的普遍信条C．尊君卑臣成为官场常态D．儒学强调人的社会责任和道德修养6．从九卿到六部的变化表明对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作

4、影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。九卿奉常掌宗庙礼仪郎中令掌宫廷警卫卫尉掌宫门警卫太仆掌舆马庭尉掌邢辟典客掌外交和民族事务宗正掌皇族、宫室治粟内史掌谷货少府掌山海池泽之税六部吏部掌职官铨选户部掌税收财政礼部掌文仪外事兵部掌兵籍军令刑部掌司法邢狱工部掌营造工程A．贵族政治向官僚政治的演进B．从地方分权向中央集权转变C．国家政务与皇家事务的分离D．世卿世禄向科举取士的转变7．海昏侯墓的发掘是2015年中国史学考古上的重大事件。海昏侯墓墓主刘贺，曾当过27天西汉皇帝，后被辅政大臣、博陆侯霍光率领群臣以“荒淫迷惑，失

5、帝王礼谊，乱汉制度”为理由奏请太后废黜。这一历史事件说明A．西汉的君主专制制度遭到破坏B．官僚集团对皇权存在一定程度制约C．霍光“废帝”的举措符合董仲舒的“天人感应”D．西汉诸侯势力严重影响中央集权8．宋代初期，中央时常派遣专人充任采访使、按察使、察访使等，不定期却经常性地巡访诸路，观望民情，监察官吏和监督法令的执行。后又有规定：在出外察访的“特使”中，如果有人任意违法，允许被巡察地方的监司“觉察闻奏”，这在本质上反映了宋朝政制A．有着完善的分权与制衡机制B．存在“三冗两积”的问题C．是以皇权为中心的专制体制D．以清明廉洁作为治吏标准9．《魏略•西戎传》载：“浮屠所载与中国老子

6、经相出入，盖以为老子西出关，过西域，之天竺，教胡浮屠属弟子。”晋惠帝时天师道祭酒王浮在《老子化胡经》说“对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。老子西出函谷关，经西域至天竺，化身为佛，教化胡人，因此产生佛教。”“老子化胡说”客观上A．表明文化交流有利于社会进步B．证明了佛教思想来源于道家学说

7、C．有利于早期佛教在中国的传播D．感应了三教合流的社会发展趋势10．《宣和（宋徽宗年号）画谱•墨竹叙论》说：“有以淡墨挥扫，整整斜斜，不专于形似，而独得于象外者，往往不出于画史，而多出于词人墨卿之所作。”这说明此类画作A．注重规范法度B．彰显文人意境C．突出生活实用D．描绘民间风情11．唐太宗因感“儒学多门，章句繁杂”，令人撰成《五经定本》《五经正义》，使得“经有定本，疏有正义”。这说明唐太宗注重A．减轻考生的课业负担B．加强思想上的大一统C．提高儒家的社会地位D．规范儒学的学术研究12．明