新时期有效开展大学生思想教育工作的对策

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1、新时期有效开展大学生思想教育工作的对策　　[摘要]新时期，大学生在思想上具有时代感强而责任意识弱、进取心强而辨别能力低、认同感强而实践能力弱、主体意识强而集体观念弱的特点。新时期，文化的多元、互联网的发展、传统观念的根深蒂固以及大学生心理健康状况，影响着思想教育工作的开展。针对新时期大学生的思想特点，以及大学生思想教育工作面临的挑战，高校应当努力完善大学生素质教育、培养大学生创新精神和实践能力、利用先进科学技术手段、采用求真务实的态度、加强思想教育工作队伍建设，切实提高大学生思想教育的成效。　　[关键词]新时期大学生思想教育　　[作者简介]杨琳（1973-），女，山东茌平人，常

2、州大学国际教育交流学院，副教授，博士，研究方向为思想政治教育管理。（江苏常州213164）　　[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2014）05-0059-02.8　　近年来，我国经济不断发展，社会主义市场经济体制逐步确立和完善。人们的生活水平有了很大提高，思想文化观念也随之发生着重要的变化。当代大学生思想教育工作也应进行相应转变。当代大学生的思想日益多元化对高校思想教育工作带来了诸多挑战。当前各高校必须创新教育手段和方法，切实加强大学生思想教育工作，全面提升当前我国大学生综合素质，进而推进高校教育体制改革。　　一、新时期大学生的思想特点　　新

3、时期，随着科技和生产力的发展，人们能方便快捷地获取最新信息，人们思维方式和思想观念也随之发生着较大变化。在我国政治和经济的转型时期，大学生们的思想和心理也在发生着变化，新时期，他们的思想特点呈现以下几方面的特征：　　（一）大学生的时代感不断加强，而责任意识相对不够　　当代大学生具有很强的时代感，他们出生的年代正是人类科学技术迅速发展的时期，随着科学技术的发展，他们的学习、生活方式都发生着重大的变化。大学生具有先进的思想意识以及独立、创新的思维方式。他们迫切希望国家能够不断地发展和强大，争取早一步成为世界强国。但同时，他们当中的许多人也缺乏艰苦创业的奋斗精神。大学生时代感不断增强

4、的同时，其责任意识却相对不足。　　（二）大学生的进取心不断增强，而辨别能力却在降低　　现阶段很多大学生都具有较强的进取心，他们的思想比较进步，能参与社会活动并对其保持较高热情。他们在学习和生活当中都能做到积极进取，但是他们的辨别能力却因文化的日趋多元而降低。他们对一些重大的问题缺乏正确的判断，对自我的认识不足。　　（三）大学生的社会认同感不断增强，而社会实践能力薄弱8　　随着科学技术的不断发展和对外交流的不断加强，大学生的思想也变得先进、开放。大多数大学生的思想和意识都能与社会主流意识相一致，他们愿意为社会主义现代化建设奉献出自己的力量，但是他们的社会实践能力相对薄弱。高校与社

5、会的脱节、理论与实践的脱节，使得大学生成为思想上的巨人、行动上的侏儒。　　（四）大学生的主体意识不断增强，但集体观念却在减弱　　当前许多大学生重视自我权利的保护，追求更为舒适的生活。他们在价值取向上明显地由社会本位向个人本位转变。在日常的生活和学习过程中，大学生往往都比较关注自我，而忽略集体，缺乏大局意识。　　二、新时期大学生思想教育工作所面临的挑战　　目前我国许多高校在教育方式上都发生着深刻的变化，由以往传统的相对封闭的方式向着现代的相对开放的方式转变。在教育方法和手段上，也不断由传统转向现代。高校在对大学生进行思想教育时，也更加地深入到学生的日常学习和生活当中。新形势下，大

6、学生思想教育工作还面临着许多其他方面的挑战，高校应明确当前思想教育工作的现实状况，才能更好地解决高校思想教育工作过程中出现的种种问题。　　（一）新时期大学生思想教育工作受到多元化思想的影响　　和平与发展成为当今时代的主题，但是在世界范围内还存在着许多不安定因素。一些西方国家对我国实行文化渗透，试图利用文化思想对我国进行“西化”“分化”。面对这样错综复杂的形势，高校应当肩负起培养社会主义现代化事业接班人的重任，重视大学生思想教育工作，立足于国际环境，培养大学生的世界眼光和国际意识，使他们能够了解国家现状，能明辨是非善恶，增强他们的民族自尊心与自信心，从而不断提升中华民族的凝聚力。

7、　　（二）互联网的发展深刻影响着大学生思想教育工作8　　随着人类科学技术的发展，互联网已经成为现阶段人们获取和传播信息的重要手段。互联网改变了传统教育模式当中的认知渠道、价值观念等，同时互联网的发展也给大学生思想教育工作带来了机遇。高校如果能够合理地利用互联网资源，便能够极大地促进大学生思想教育工作的开展。互联网为大学生思想教育工作提供了新手段，开辟了新阵地，能够切实提高大学生思想教育工作的实效性。互联网技术的发展也使得大学生的思维方式日趋复杂多样，这便为大学生思想教育工作提出了更高的要求。