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时间:2019-01-07
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1、新时期有效开展大学生思想教育工作的对策 [摘要]新时期,大学生在思想上具有时代感强而责任意识弱、进取心强而辨别能力低、认同感强而实践能力弱、主体意识强而集体观念弱的特点。新时期,文化的多元、互联网的发展、传统观念的根深蒂固以及大学生心理健康状况,影响着思想教育工作的开展。针对新时期大学生的思想特点,以及大学生思想教育工作面临的挑战,高校应当努力完善大学生素质教育、培养大学生创新精神和实践能力、利用先进科学技术手段、采用求真务实的态度、加强思想教育工作队伍建设,切实提高大学生思想教育的成效。 [关键词]新时期大学生思想教育 [作者简介]杨琳(1973-),女,山东茌平人,常
2、州大学国际教育交流学院,副教授,博士,研究方向为思想政治教育管理。(江苏常州213164) [中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2014)05-0059-02.8 近年来,我国经济不断发展,社会主义市场经济体制逐步确立和完善。人们的生活水平有了很大提高,思想文化观念也随之发生着重要的变化。当代大学生思想教育工作也应进行相应转变。当代大学生的思想日益多元化对高校思想教育工作带来了诸多挑战。当前各高校必须创新教育手段和方法,切实加强大学生思想教育工作,全面提升当前我国大学生综合素质,进而推进高校教育体制改革。 一、新时期大学生的思想特点 新
3、时期,随着科技和生产力的发展,人们能方便快捷地获取最新信息,人们思维方式和思想观念也随之发生着较大变化。在我国政治和经济的转型时期,大学生们的思想和心理也在发生着变化,新时期,他们的思想特点呈现以下几方面的特征: (一)大学生的时代感不断加强,而责任意识相对不够 当代大学生具有很强的时代感,他们出生的年代正是人类科学技术迅速发展的时期,随着科学技术的发展,他们的学习、生活方式都发生着重大的变化。大学生具有先进的思想意识以及独立、创新的思维方式。他们迫切希望国家能够不断地发展和强大,争取早一步成为世界强国。但同时,他们当中的许多人也缺乏艰苦创业的奋斗精神。大学生时代感不断增强
4、的同时,其责任意识却相对不足。 (二)大学生的进取心不断增强,而辨别能力却在降低 现阶段很多大学生都具有较强的进取心,他们的思想比较进步,能参与社会活动并对其保持较高热情。他们在学习和生活当中都能做到积极进取,但是他们的辨别能力却因文化的日趋多元而降低。他们对一些重大的问题缺乏正确的判断,对自我的认识不足。 (三)大学生的社会认同感不断增强,而社会实践能力薄弱8 随着科学技术的不断发展和对外交流的不断加强,大学生的思想也变得先进、开放。大多数大学生的思想和意识都能与社会主流意识相一致,他们愿意为社会主义现代化建设奉献出自己的力量,但是他们的社会实践能力相对薄弱。高校与社
5、会的脱节、理论与实践的脱节,使得大学生成为思想上的巨人、行动上的侏儒。 (四)大学生的主体意识不断增强,但集体观念却在减弱 当前许多大学生重视自我权利的保护,追求更为舒适的生活。他们在价值取向上明显地由社会本位向个人本位转变。在日常的生活和学习过程中,大学生往往都比较关注自我,而忽略集体,缺乏大局意识。 二、新时期大学生思想教育工作所面临的挑战 目前我国许多高校在教育方式上都发生着深刻的变化,由以往传统的相对封闭的方式向着现代的相对开放的方式转变。在教育方法和手段上,也不断由传统转向现代。高校在对大学生进行思想教育时,也更加地深入到学生的日常学习和生活当中。新形势下,大
6、学生思想教育工作还面临着许多其他方面的挑战,高校应明确当前思想教育工作的现实状况,才能更好地解决高校思想教育工作过程中出现的种种问题。 (一)新时期大学生思想教育工作受到多元化思想的影响 和平与发展成为当今时代的主题,但是在世界范围内还存在着许多不安定因素。一些西方国家对我国实行文化渗透,试图利用文化思想对我国进行“西化”“分化”。面对这样错综复杂的形势,高校应当肩负起培养社会主义现代化事业接班人的重任,重视大学生思想教育工作,立足于国际环境,培养大学生的世界眼光和国际意识,使他们能够了解国家现状,能明辨是非善恶,增强他们的民族自尊心与自信心,从而不断提升中华民族的凝聚力。
7、 (二)互联网的发展深刻影响着大学生思想教育工作8 随着人类科学技术的发展,互联网已经成为现阶段人们获取和传播信息的重要手段。互联网改变了传统教育模式当中的认知渠道、价值观念等,同时互联网的发展也给大学生思想教育工作带来了机遇。高校如果能够合理地利用互联网资源,便能够极大地促进大学生思想教育工作的开展。互联网为大学生思想教育工作提供了新手段,开辟了新阵地,能够切实提高大学生思想教育工作的实效性。互联网技术的发展也使得大学生的思维方式日趋复杂多样,这便为大学生思想教育工作提出了更高的要求。
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