高中物理2_2电动势教学案无答案新人教选修3_1

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。2.2电动势一、教学目标1、知道电源是将其它形式的能转化为电能的装置；2、了解静电力与非静电力做功与能量转化的关系；3、了解电源电动势的基本含义，知道它的定义式。教学重点：1、知道内、外电路中自由点荷定向移动的原因，从而理解静电力做功与非静电力的存在；2、从非静电力做功角度理解电动势的概念。教学难点：1、对电动势的理解；2、电路中的能量转化。二、预习导学1．非静电力（1）定义：非静电力是指电源把正电荷（

2、负电荷）从负极（正极）搬运到正极（负极）的过程中做功的力，这种非静电力做的功，使电荷的电势能_________.（2）在电池中，非静电力是___________作用，它使____________能转化为________能；在发电机中，非静电力的作用是__________作用，它使_________转化为______能。2．电源（1）定义：通过非静电力做功把其它形式的能转化为__________的装置。（2）特点：不同的电源，两极间的电压不同，这是由____________决定的3．电动势（1）物理意义：反映电源把__________转化为

3、________本领的物理量（2）大小：在数值上等于非静电力把1C的___________在电源内部从负极移送到正极所做的功。即E=____________.(3)大小决定因数：由电源中__________的特性决定，跟电源的体积及外电路无关。4．电源的内阻：电源__________的电阻。三、问题引领，知识探究问题1.在金属导体中电流的形成是什么？（自由电子）问题2．在外电路中电流的方向？（从电源的正极流向负极）对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些

4、违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。问题3．电源是靠什么能力把负极的正电荷不断的搬运到正极以维持外电路中恒定的电流？例题1、下面是对电源电动势概念的认识，你认为正确的是（　　　）A．同一电源接入不同的电路，电动势就会发生变化B．1号干电池比7号干电池大，但电动势相同C．电源电动势表征了电源把其他形式的能转化为电能的本领，电源把其他形式的能转化为电能越多，电动势就越大

5、D．电动势、电压和电势差虽名称不同，但物理意义相同，所以单位也相同变式练习1、下列关于电源电动势的说法中正确的是（）A.电源电动势的大小，等于电源没有接入电路时电源两极间的电压的大小B.闭合电路中，并联在电源两端的电压表的示数就是电源电动势的值；C.电源提供的电能越多，电源的电动势越大D.电源的电动势反映了电源将电能转化为其它形式的能的本领四、目标检测1.电源是通过力做功把其他形式的能转化为电能的装置。2.电电动势在数值上等于把1C的正电荷在电源内部从极移送到极所做的功；电动势E表示为E＝；单位是，符号是；电动势由电源中决定，跟电源的

6、体积无关，也跟外电阻无关。3.电源内部也是由组成的，所以也有电阻，这个电阻叫做电源的。五、分层配餐A组题1.关于电源电动势，以下说法正确的是()对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A．由电动势可知E跟q成反比，电路中移送的电荷越多，电动势越小B．由

7、电动势可知E跟W成正比，电源做的功越多，电动势越大C．由电动势可知电动势E的大小跟W和q的比值相等，跟W的大小和q的大小无关，由电源本身决定D．以上说法都不对2.铅蓄电池的电动势为2V，这表示（）A．电路中每通过1C电荷量，电源把2J的化学能转变为电能B．蓄电池两极间的电压为2VC．蓄电池能在1s内将2J的化学能转变成电能D．蓄电池将化学能转变成电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）的大B组题1.关于电源，以下说法正确的是（）A．1号干电池比5号干电池大，所以电动势也大B．1号干电池比5号干电池大，但是电动势相等，内电阻相同C．电动势

8、的大小随外电路的电阻增大而增大D．电动势由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积无关，也跟外电路无关2.锌汞电池的电动势为1.2V，这表示（）A．电路中每经过1s电源把1.2J的化学能转变为电