项目教学法在机械创意设计与制作课程中的应用

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1、项目教学法在机械创意设计与制作课程中的应用　　摘要：本文首先指出机械创意设计与制作的课程定位、目标及教学项目的选取，进而结合实例探讨项目教学法的六个实施步骤（资讯、计划、决策、实施、检查、评价）的内涵、相互关系及注意事项。　　关键词：项目教学法六步法机械创意设计与制作　　一、课程定位　　机械创意设计与制作课程是笔者学院中职数车专业的一门专业拓展课。该课程以创意设计为载体，采用项目教学法，通过学生自主设计并制作创意作品，进一步提高学生识读较复杂零件图及制定机械加工工艺的能力，同时也增强了学生的车床操作能力，为学生的后续学习和工作奠定扎实的加工工艺

2、基础及操作基础。　　二、课程目标及教学项目选取　　通过与行业、企业专家对切削加工操作岗位的调研，结合岗位的职业能力要求和国家职业标准，经过深入、细致和系统的分析，最终确定了本课程的教学目标（见表1）。在课程设计上，课程组成员与企业人员通过筛选、重组、转化，确定市场需求较广、适应性强、利用普通设备就能完成的产品作为本课程的项目载体（表1），按照企业生产流程组织教学，通过企业生产环节的真实再现，不断提高学生的职业能力和岗位适应力，同时培养学生的自主学习和创新能力。　　表1教学项目及教学目标8　　序号学习项目培养目标专业知识职业能力职业素质　　1笔和

3、笔筒的制作1.能设计简单零件　　2.能制定机械加工工艺　　3.能对零件进行车削加工1.制图知识　　2.公差配合知识　　3.工艺知识　　4.切削加工基础知识1.能根据客户的要求设计出具有创新性和实用性的产品　　2.能按设计要求高质、高效的生产产品1.创新意识　　2.协调沟通能力　　3.团队协作意识　　4.质量意识　　5.安全意识　　6.严谨细致的工作态度　　2手电筒的制作　　3小型体育器械的制作　　4电视塔模型的制作　　三、项目教学法的应用　　项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。在职业教育中，项目是指以生产一件具有实

4、际应用价值的产品为目的任务。项目教学法通常按照“资讯一计划一决策一实施一检查一评价”六步组织教学，现以“笔和笔筒的制作”为例进行说明。8　　1.资讯――明确任务　　教师按照课程标准（教学大纲）下达制作任务（见表2），下发学习资料（任务书、分工表、机械加工工艺卡、活动评价表）。学生通过多种渠道搜集笔和笔筒的图片资料，经过讨论，对所要设计的产品从外形和内部结构上有了系统、深入的了解，并产生了初步的设计理念。此过程重在发挥学生的自主性，让学生通过不同途径对信息进行采集，并对信息进行筛选和处理，锻炼信息采集、处理能力。　　表2任务书　　项目内容某文化用

5、品公司接到一批文化用品――笔和笔筒的设计加工订单，因工期短，委托学院机加教研室协助完成前期的样品设计制作，设计制作工期为10天，样品经客户审批通过后进行批量生产　　项目要求产品所含零件数量至少在3件以上；　　产品零件的结构必须具有圆锥、螺纹、圆弧等几何要素；　　产品零件的表面必须光滑、整洁；　　笔的毛坯直径大小控制在18mm内，长度在100mm内；　　笔筒的毛坯直径大小控制在70mm内，长度在100mm内；　　产品必须有一定的观赏性和实用性；　　产品要在2周内完成设计、制作；　　所设计的产品外观新颖，具有一定的创意性，不得抄袭他人创意；　　零件

6、制作完成后必须将所有有关设计、生产过程中的技术资料整理上缴客户，作为客户技术资料备份。　　2.计划――制订计划8　　在明确制作任务后，教师根据学生能力特点将其分成4个小组，明确小组成员分工。每个小组必须选出一位安全员，负责机械加工中人员和设备的安全。在计划阶段，学生在组长的带领下，群策群力，共同进行产品的设计。　　3.决策――作出决策　　教师对学生制定的设计方案进行小组答辩，学生和教师讨论后共同确定最终方案。根据设计方案，学生制订详细的工作计划及步骤，包括工艺过程、各工步的加工余量、切削用量、工时定额等。在此过程中，教师仅提供帮助，协助学生讨论

7、并给予建议，保证决策的可行性。计划和决策阶段使学生的创造力和自主精神得到发挥，同时也培养了学生的沟通能力和解决问题的能力。　　4.实施――实施计划　　学生按照已确定的工作步骤和程序进行笔和笔筒的加工。从工具、材料、设备的准备、熟悉，到零件的加工，再到零件的组装，锻炼了学生自发学习的能力、设计的能力以及综合运用知识的能力。学生要对生产现场进行组织管理，能及时根据生产过程出现的问题进行分析、处理，并且能够对产品质量进行评定。　　5.检查――检查控制　　在项目实施过程中，各小组组长和指导教师共同对项目的实施过程和效果进行检查，使每个小组在规定的时间内

8、完成加工任务。项目完成后，各小组对零件的加工精度和使用性能进行检测，确保符合设计方案并满足客户要求。8　　6.评价――评价反馈　　可先由学生对工作结果