老师，欲救学生请您先自救

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1、老师，欲救学生请您先自救　　王旭红哈尔滨市青少年素质教育工程组委会专家顾问团教育心理学专家、哈尔滨市快乐影响心理援助中心主任咨询师，英国布里斯托大学教育学硕士，英国注册临床催眠治疗师，英国临床催眠治疗协会终身会员。　　中学高级教师，拥有14年的国内教育教学和教育管理经验，7年的英国临床催眠治疗经验，主攻方向为青少年的情绪问题与行为障碍研究。　　案例：　　我拿什么拯救你，我的学生　　多年前接手一个新班，男生小刚引起了我的注意，他沉默寡言，眼神中充满了忧郁。一开始以为小刚只是性格内向，所以也没太放在心上。有一天晚饭时间，我到男生宿舍，无意中在小刚的床上发现一包香烟。当时我不动声色地把香烟放

2、在了口袋里，晚饭后把小刚叫到办公室，告诉他在学校抽烟影响很坏，还要受到处分。当时小刚情绪非常激动，声泪俱下地哀求我不要把事情张扬出去。我知道，像他这种年龄的男孩子抽烟有两种原因，一种是出于好奇，再者就是内心苦闷。在我的引导下，小刚向我敞开了心扉，道出了他痛苦而煎熬的成长历程。9　　从他的叙述里，我知道了他有一个犯强奸罪并已经判处死刑的父亲，更令人震惊的是受害人竟然是罪犯的堂妹。这在相对封闭的乡村是非常耻辱的事情，幼年丧父的悲痛和全村人鄙视的目光给孩子的心灵留下了深深的创伤以及发自灵魂深处的羞耻感。这种痛苦一直伴随着他的童年和少年时代，造成了他封闭、自卑的性格。当内心的痛楚无处排解时，他

3、学会了喝酒和抽烟，试图用酒精和香烟麻痹痛苦的神经，暂时逃脱现实的痛苦。　　听了他的不幸遭遇，我的眼泪当时就掉了下来。我告诉他，一个人的出身是无法选择的事情，父亲犯下的罪孽给许多人带来了痛苦，并且付出了生命的代价。作为生者，不能再继续把自己钉在耻辱柱上，要坚强地活下去。为了自己，也为了不幸的母亲和年迈的爷爷奶奶。　　在以后的时光里，我经常和他聊天，以一个兄长的身份开导他，帮助他。并且在我的监督之下，小刚逐渐戒掉了烟酒，慢慢地变得开朗多了。这时的我以为问题基本上解决了，所以把精力转向了其他学生。谁知道，在一次大休放假回来时，小刚人不见了。在之后的很长一段时间他都没有出现，我心急如焚。终于一

4、个多月后，我收到了他的一条短信息。他说：“吴老师，感谢你对我无微不至的开导，但是我的痛苦不是您能够体会到的，任何人也不能代替我。每当坐在教室里，看到周围同学健康活泼的样子，我就想起了自己的家庭，心里就压得喘不过气来，又找不到人倾诉，所以我根本就学不下去。或许，我在人生的岔道上已经渐行渐远，没有回头的可能了。因此，尽管舍不得，但是我不得不离开校园，请老师和家长尊重我的选择。”看到这里，我知道事情基本上无法挽回了。最后，小刚的家人来学校办理了退学手续。9　　尽管时间已过去多年，但每每想起小刚忧郁的眼神，痛苦的表情，我的心里还是隐隐作痛。我常常在想，假如当初自己早一点发现问题，对小刚倾注的精

5、力再多一点，再耐心一些，事情是不是会有转机呢？或者，对于小刚的教育，自己存在哪些失误，对于小刚的辍学，我该承担多大的责任呢？此后的很长一段时间，我的灵魂久久不能安宁。　　（山东省平度市第九中学吴光全）　　从班主任的案例叙述中，我看到一个教师正在承受着内心煎熬：多年前，班里学生小刚因为严重的情绪障碍放弃了接受中学教育的机会。看着学生消沉地流落到社会，曾经的班主任老师顿时陷入深深自责与内疚的漩涡之中，并且，多少年来班主任老师都无法卸下这个事件带来的沉重心理负担。临床心理学近几十年研究证明，对所有年龄的人来说，长期的自责与内疚是一种负面影响巨大的身心消耗性情绪。因为自责与内疚可以让当事人的自

6、我评价严重降低，其生命中的自我价值感被严重损害。美国心理学家DavidRHawkins曾论述过：自责和内疚在某些情况下会让人有心若死灰的感觉，人如果长时间被这样的负面情绪困扰难以从心情低谷走出来，那么，这个人的内心很难再体会到对自我成就产生的满足感，最终可以导致重大身体疾病和精神问题。　　所以，正当这位班主任老师心痛地追问“我拿什么来拯救你，我的学生”之时，我更想对这位老师说：请您先自救！请您先离开情绪的泥淖，站稳自己的脚跟。虽然我们无法让“过去”重来，至少您可以放下这份心理包袱，在今后的教育生涯中帮助自己，从而去帮助更多的学生。　　若要这位班主任老师释然，首先要让这位老师知道，在当年

7、对小刚同学的问题上，班主任老师已经尽心尽力了。而且，我对小刚案例的具体分析中将提到的一些专业知识这位老师在当年是不会知晓的，即使此时此刻在一线城市里的中学教师也未必都很了解，更何况是县级市的学校呢？　　严重的情绪困扰（seriousemotionaldisturbance）9　　首先，因为小刚父亲所犯的刑事案件导致小刚同学遭受了“严重的情绪困扰”（seriousemotionaldisturbance）。根据美国残障青少年信息中心提供的最新标准