虚拟化技术在技工院校数字化校园建设中的应用

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1、虚拟化技术在技工院校数字化校园建设中的应用　　摘要：教育信息化是衡量一个学校教学管理水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。本文主要通过采用服务器虚拟化技术，探索技工学校如何充分利用现有条件，推进学校信息化建设。　　关键词：服务器虚拟化VMware数字化校园　　2001年，笔者学校开始进行校园网络的建设，但由于受到当时条件的限制，学校只有2台服务器，主要用于对外发布信息的网站，基本上没有信息系统，教学、管理全是单机加人工模式。　　根据学校的发展及上级部门的要求，学校开始考虑如

2、何通过信息化手段提升学校教学及管理水平，但由于资金短缺及管理人员不够，无法实现。2009年，笔者学校开始接触虚拟化技术。　　一、服务器虚拟化的优点　　通过服务器虚拟化，可以将服务器资源分配到多个虚拟机，并支持不同的应用，甚至不同的操作系统在服务器上同时运行，每个虚拟机就像一台独立的服务器。　　在一台服务器上运行多个应用能够进一步提高服务器效率，并减少需要管理和维护的服务器数目。当应用需求增加时，可以迅速创建更多虚拟机，从而无需增加物理服务器即可灵活地响应不断变化的需求。5　　总体来看，服务器虚拟化主要有以下几个方面的优点：

3、一是减少服务器的数目，提供一种服务器整合的方法，减少初期硬件采购成本；二是简化服务器的部署、管理和维护工作，降低管理费用；三是提升服务器资源的利用率，提升服务器计算能力；四是降低空间、散热以及电力消耗等方面的费用；五是通过动态资源配置提高对业务的灵活适应力；六是提高可用性，带来具有透明负载均衡、动态迁移、故障自动隔离、系统自动重构的高可靠服务器应用环境；七是支持异构操作系统的整合，支持老应用的持续运行；八是支持快速转移和复制虚拟服务器，提供一种简单便捷的灾难恢复解决方案。　　二、虚拟化服务器软件部署　　服务器虚拟化软件主要

4、有CitrixXenServer、VMwarevSphere、WindowsServer2008Hyper-V、和信VEMS等。经过调研，根据这几个软件的特点及笔者学校具体情况，我们选用了最为成熟、用户最多的VMwarevSphere。　　VMwarevSphere（目前最新版本为5.5）可直接安装在物理服务器裸机上，并将物理服务器上的处理器、内存、存储器和网络资源抽象到多个虚拟机中。根据统计，对于传统的服务器应用方式，通常服务器的平均利用率在5%～15%。而采用虚拟架构整合后，服务器的平均利用率可达到60%～80%。我们

5、完全可以通过在较高配置的服务器上创建多个虚拟服务器的方式，来完成传统方式需要多台服务器才能完成的工作，在降低成本的同时，还大大减小了环境的复杂性，降低了对机房环境的需求，同时具有更灵活稳定的管理特性。　　服务器虚拟化架构如图1所示。5　　图1　　（1）安装ESXserver（ESXi）。VMwarevSphere的安装非常简单，和安装普通的Linux服务器基本一样（VMwarevSphere采用的就是Linux内核）。　　在裸机上可以通过交互方式开始安装：选择安装磁盘、选择键盘布局、设置root密码，按F11开始安装，完成

6、后重启系统，进行服务器IP、DNS、VLAN等关键参数的配置。重启系统后即完成了VMwarevSphere的安装。　　（2）安装vCenterServer。vCenter是vSphere套件中一个强大的主机和虚拟机集中管理组件。vSphere许多高级功能只有在vCenter下才可以配置实现，并且vSphere许多管理模块只能集成安装在vCenter环境中，无法独立安装运行。　　在WindowsServer2003上，安装SQLServer2005、创建数据库、为数据库创建系统DSNODBC连接、安装vCenterServe

7、r。完成安装后，即可使用VMwarevSphereClient登录到vCenterServer进行多个主机管理，或登录到ESXi主机进行单个主机管理。登录界面如图2所示。　　图2　　三、VMware在数字化校园建设方面的应用　　根据笔者学校数字化校园系统规划，主要有系统平台、OA、教学管理、学生管理、人事管理、图书管理、网络学习中心等子系统。　　完成VMware虚拟化服务器软件部署后，我们就可以通过vCenter5Server建立虚拟机了。首先必须规划各虚拟机的配置（用途、名称、IP地址、操作系统、管理员账号、相关服务、空

8、间需求等），建立相应规划单，如下表所示。　　表　　序号服务器名称数量内存CPU空间（GB）主机名IP（192.168.100.X）备注　　1统一身份认证11168核200IDS1126Linux5.8　　2统一身份认证21168核200IDS2127Linux5.8　　3OA服务器11168核500OA