开发教学资源，整合化学课堂教学的三维目标

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1、开发教学资源，整合化学课堂教学的三维目标　　摘要：基础教育课程改革的具体目标充分体现了“以发展为本”的指导思想。因此，在设计教学目标时，要对各方面的教学目标进行整合，统筹兼顾、突出重点，有计划、有步骤地做好教学的整体安排。在实施过程中，情感、态度、价值观不是主要通过讲授来实现的，而是通过充分开发教学资源，在教学中伴随着学生对知识技能的掌握进程，通过实践活动中的切实体验、感受、思考而使三维教学目标得到整合，从而使学生得到全面发展。教学中如何开发教学资源，对课堂教学的三维目标进行整合呢？　　关键词：教学资源；整合；化学；三维目标　　一、有效地挖掘和用好教材

2、资源，做好三维目标的整合　　教材是教师教学的主要资源，是教与学的重要依据。教师可以通过研究和分析、理解和掌握教材的编写意图，合理地确定教学内容的广度和深度，明确教学的重点、难点和关键，合理安排教学的顺序，充分挖掘教材中隐含的教育资源，做到课内外结合。用活教材、准确把握教材，活用教材，为创造性教学提供机会。例如，可利用教材提供的丰富鲜活的“活动与探究”“观察与思考”素材，激发学生的学习兴趣与探究欲望；对于课本中的“你已经知道什么”和“练习与实践”，可以根据教学的需要，进行适当的加工处理，使之为教师的教和学生的学服务。对于那些对培养学生的态度、情感与价值观

3、有明显作用的“拓展视野”方面的内容，要注意用足、用够，使其在教学中真正发挥应有的作用。4　　二、创造性地开发和利用其他教学资源，促进三维目标的整合　　教材仅仅是课程的一种重要载体，但不是课程的全部。任何课程实施，都需要利用和开发大量的课程资源。　　1.及时捕捉课堂生成的资源，在互动中促进三维目标的整合　　不同的学生由于知识背景和思维方式的差异而具有不同的思维过程，有时甚至会超乎我们的意料，对此情况在教学中应当及时捕捉。教师要根据现场教学情况，与课堂上学生的信息互动。与自己已有的知识经验互动，与教材内容的要求深度和难度互动，应学生而变，应临场实际情况而变

4、，遵循学生发展的需要和状况灵活调整教学方案，通过对新资源的开发利用，在教学过程中促进三维目标的整合。　　例如，在“氧气的实验室制法”教学过程中，小组探究活动正在紧张地进行。一个学生举手报告：“老师，我们这组的试管破了”。我让他们换了新的试管继续实验。当实验结束后组织大家讨论：“为什么他们组的试管会破裂？”学生以小组为单位进行讨论，列举分析了很多原因。其中，有个别组的学生的答案并不在意料之中，如，“学校所购置的仪器是假冒伪劣产品”“人有寿命，试管也一样，它的破裂是必然性”等。我总结了试管破裂的可能原因，并根据学生中与众不同的答案进行比较客观的分析，把原来

5、可能造成的课堂尴尬局面扭转为有利的教育资源。　　2.合理利用社区、家庭的资源，在活动中促进三维目标的整合　　新教材内容大多与生活、生产结合十分紧密，这就要求教师走出课堂和学校，走向社会，走向社区，多从学生熟悉的生活现象，引导学生发现问题，探究并获取有关知识和经验，挖掘素材，优化化学4课程资源，寻找新的视角和切入点，最终上升为理论，再从理论回到生活，加深学生对“科学―技术―社会”观念的理解，增强学生的社会责任感。　　例如，在“自然界中的水”这一课题的教学设计中，根据当地的情况分析，水污染这一内容学生较陌生，但对水资源的缺乏学生体会很深刻，为此我设计了自主

6、学习的课题：①乡镇水资源的分布及质量调查；②淡水资源短缺与我镇的经济发展；③给镇政府的建议书：合理开发利用水资源；④给全校师生的倡议书：节约每一滴水。而对水污染则用讲座、科普小电影及指定地点让学生在课后身临其境体会等方法进行。实践证明这种设计效果非常好，在整个教学过程中体现了“新课程”的教学理念，使学生从多角度去认识、分析和解决问题，培养了学生的参与意识、决策能力、科学精神和人文精神，从而提高了学生的综合能力，不仅知识与技能目标得到了较好的落实，而且过程与方法目标、情感态度与价值观也得到了很好的体现。　　3.合理开发媒体、网络的资源，运用多媒体促进三维

7、目标的整合4　　随着社会的发展和人民生活水平的提高，电视、广播、报纸杂志、计算机已经走入普通百姓家，学生获取信息的渠道越来越多，知识面也越来越广。现实社会是一个网络化时代、信息化社会，教师可以到网上收集一些与教学相关的题材来充实、丰富课本内容，这是活用教材的新路子。媒体、网络资源的优势在于它具有超强的交互性、高信息含量性、活动空间虚拟性等等。教学中教师还可以根据教师教学和学生学习的需要，从网络和影视资料中寻找有价值的课程与教学资源加以开发和利用，来提高教学的有效性。当然，多媒体在教学中的应用，体现在科学合理实用的教学设计中。缺乏科学合理实用的教学设计，

8、就会有教材不会合理应用，有条件不能充分发挥作用，有能力而无法施展的现象。因此，在教学中要合理设