张以庆导演人文类纪录片探析

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1、张以庆导演人文类纪录片探析［摘要］20世纪90年代展开的中国新纪录片运动掀起了一股人文主义狂潮，其中张以庆导演作为中国新纪录片运动的领军人物之一,他的作品一改传统宣导式的说教模式，丿力史性地转向了追求客观与真实，并在这单纯的纪录中融入了自身对客观世界的感怀与认知。本文主要从张以庆导演的三部代表作《舟舟的世界》《英和白》《幼儿园》入手,分析其主体的展示以及运用的手法、个人表达的特点以及叙述事件的技巧等，以求更为完整、全面地分析其纪录片中主观意识对客观事件的关联及其影响。［关键词］纪录片；人文;张以庆;主观意识

2、;客观真实从弗拉哈迪的《北方的纳努克》开始，人们便意识到纪录片对于人类社会的重要性，它帮助人们打开了一扇通往客观真实世界的大门。在所冇的纪录对象中，“人”以其驾驭自然的生存能力以及多变复杂的人际活动关系，最终成为纪录片这一领域中数量最多且最具影响力的主题之一。20世纪90年代展开的中国新纪录片运动掀起了一股人文主义狂潮,吴文光的《流浪北京》、蒋極的《生活空间沢杨荔钠的《老头》以及张以庆的《英与口》等一系列的佳作问世。其中张以庆导演作为中国新纪录片运动屮的领军人物Z—，他的作品一改传统宣导式的说教模式，历史性

3、地转向了追求客观与真实，并在这单纯的纪录中融入自身对客观世界的感怀与认知。-、张以庆导演的人文类纪录片中的主体展现张以庆导演的人文类纪录片以其独到的视角和浓烈的人文关怀而独树一帜。他的纪录片平实、真诚且富有人情,是对人们心灵深处的一次全面剖析。在长期的实践创作过程中，张以庆导演靠其扎实的纪录片创作功底，和对外部世界的独特理解，在让观众感叹事件主体的生活状态与命运变革之余，又将拍摄主体的内在的精神与情感诠释得淋漓尽致。与此同时,张以庆导演对纪录片内涵的理解也在不断加深，从最初的《红地毯上的日记》《导演》到后来

4、《英与白》《舟舟的世界》《幼儿园》等作品，他所展现的人性关注呈现出了梯级式的变化模式，从最初的体现在特定环境和小范围屮的人性亮点和思想依托，到后来将人物的生存状态、精神特质、情感慰藉上升到整个社会、国家甚至世界范围之内，在他的作品中所展示的事件主体也越发引人深思、耐人寻味。在纪录片所引发的情感思潮屮，人文关怀是永恒不变的大主题，它是纪录片之所以能发展至今的关键因素。只冇上升到人文层面，纪录片才冇了鲜活的生命，不然那便是一片死寂。单纯的对生活的回放是毫无意义的,只有能引发思考和讨论的牛活，融入了牛命本质、人际

5、关系、本能欲望的生活才是活动的、自由的。这才能使得纪录片成为一种被人所关注的艺术形式，通过对生活的提炼和加工，创造出更生动、更丰富的活动彫像，同时使被摄主体与观众同时得到人文主义上的关怀和感召，而对“人”的关怀与感召又使得每部优秀的纪录片都背负上了“时代”二字。由点及面的纪录手法，是张以庆导演作品的一个标志性的特征。在《英与白》中，一只熊猫、一个人、一台电视机便构成了一种生活存在。同时也作为一种载体承载了一些对牛活现象背后的思考。20世纪90年代，改革开放初见成效，经济社会的发展日新月异，外部世界的发展与壮

6、大,对每一个生命个体而言都是一次严峻的挑战,特别是对于白这样一个常年与动物为伴的成年人来说，这样的冲击更是巨大的。当人们越发地发现自身的适应和接受能力远不如外部社会的发展速度时，便会封闭自我，逃避现实世界的种种变化，以求得到内心世界的安全感。张以庆导演很好地洞察到了这一细微的变化,将其纪录并且升华，留下了社会发展史上不可磨灭的印记。在《幼儿园》中，导演将视角对准了成长中的孩子，用他们的行为来反衬现实世界中的大人们。看着他们各种天真、可笑的本能行为，我们不禁联想到了自己。自己身处的这个世界，他们的种种表象其实

7、就是我们，但我们性格的棱角在社会的浪潮中早已被磨平。与其说这是一部可爱的纪录片,倒不如说这是一部真正深刻甚至可悲的纪录片，他揭示了太多的人性和矛盾，他用另一种视角在诠释人文关怀的含义，而这就是一种反思的视角。他将成长阶段的事件逐一纪录，希望以此来反观我们生存环境的社会性和民族性，片中极强的人文主义意识不断地拍打着我们每个受众的心灵深处。二、张以庆导演的人文类纪录片的个人表达张以庆导演所拍摄的纪录片中，最值得关注的便是英强有力的个人表达方式，他将自己对事件的看法和对客观世界的理解融入作品当中，让一个又一个人物

8、绽放出了别样的光芒。而这样的个人表达主义也最受争议，因为他融入了太多的主观情感在其中，有人觉得这样的做法已经破坏了纪录片的本质。但我却认为一部纪录片如果缺失了导演个人的态度和理解,那整部纪录片便是空洞的、乏味的、机械的，更有悖于纪录片所倡导的人文关怀和人文思辨。而张以庆的作品，恰恰更为注重个人因素的添加和融入,使作品在主观和客观间寻求到一种平衡、一种突破，追寻到人文关怀的一种别样展现，从而使他作品中的个人表达成为