国培研修总结_1114.doc

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1、国培研修总结  国培研修总结城关镇中心幼儿园国培研修总结  国培研修总结城关镇中心幼儿园陈武玲  我是一名一线的幼教工作者,在幼教的职业道路上已经闯荡了5年之久,5年之前选择幼教是因为我爱孩子,喜欢那单纯的职业,当我实现了自己的愿望后,我才知道幼教这个职业是那么的辛苦、老师更是百般武艺,说不上样样精通,但也样样都得会,那真是琴棋书画,样样都得行。让我深深感受到自己肩负的压力和使命,国家对我们的大力培育,是让我们通过专家引领和自主研修,达到自我成长,并学以致用,成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为

2、教学和科研的示范者。面对这样的使命,我不敢有丝毫怠慢,抓紧每分钟的学习,认真观看、学习每堂课示范课的精髓,学习快要结束了,让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会,我觉得自己的收获是沉甸甸的。  通过这次国培,既让我们看到了幼教事业的美好未来,也让我们体会到了现实的真实存在,现实告诉我们:作为幼教工作者必须与时俱进,坚持学习,勤于研究,善于发现,才能胜任。作为一名幼儿教师,要学习的东西实在是太多了,只有不断的学习,才能有不断的提升,不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力

3、去工作,丰富自己,提高自己的专业知识和教学水平,我会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中,这既是学用结合的要求,也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心——修行——修能,才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。  感谢这次难得的培训,感谢培训专家的付出,使自己受益匪浅,启迪良多,这次培训虽然安排在工作之中,时间紧有点累,但我还是从专家教师的精彩讲解中,学到了很多,也懂得了很多。今后,我一定要以这次培训为动力,不断的充实自己,把专家们抛下的“石头”变成玉。为幼教事业的明天会更加灿烂,我

4、愿在这快乐而无止境的学习探索中去实现的自己的梦想。第二篇:国培研修总结1500字  国培研修总结  能参加这次国培计划学习,我感到很荣幸。有机会和一流老师交流,把自己的观点播撒出去,在大家的反馈中不断去完善自我,集中精力系统地学习和反思,这无疑对我今后的教育教学工作有很大的提升。我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅;在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。这次培训,我着实收获颇丰、感想颇深,眼界开阔了,能站在较高的境界思考问题了。以下便是我这次培训的几点感触:  一、教师道德修养水准得到提高这次国培,首

5、先让我感悟到的就是“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。做一名合格的教师,必须要有师德,只有热爱教育事业,具有蜡烛、春蚕的精神,淡泊名利,才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养,才会促使我们在教育教学实践中努力学习,提高教学水平,在教育教学中找到差距,更好地按照教育规律做事,耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习,让我真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任之重大,看到很多学员的宝贵经验,让我不仅学到了教学的本领,还学到了如何做人为师。  二、教育教学理念得到更新  这次国培的学习,让我心中点起了

6、一盏明灯,明确了时代在不断进步,社会在不停发展,教育教学理念也应与时俱进。就我个人而言,1  这次培训无疑是一场“及时雨”,不仅让我得到了理论的指示及专家的引领,还对怎么处理新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把素质教育贯穿到学科教学过程中。  三、教育教学业务水平得到提高  这次培训,通过认真听取各位专家的讲座,和同行们在班级论坛上互相讨论教育教学实践中的种种问题,我的专业知识水平有了很大的提高。不

7、但深化了数学学科基础知识,加强了对数学学科基本知识和基本理论的理解,掌握了数学学科的一些发展动态,了解到学科理论与技术的新发展,还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生,而是让学生在自主创造中学习,培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”,而是“授之与渔”。一名数学教师不但要有高尚的情操,更要有高雅的格调与健康的思想,才能熟练驾驭课堂,引领学生踏上探索、求知的学习之路。  四、明

8、确了今后的工作目标  这次国培只是一个手段、一个开端,对于培国给予的清泉,我要让它细水长流。我要将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,在今后的教育教学中,我要慢慢摸索路子,使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时时警醒自己,解放思想,更新观念,确立创新2  意识,善于动脑,勤于思考,开

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