以文化人社会主义核心价值观培育践行的着力点

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1、［摘要］以文化人在推动社会主义核心价值观教育过程中发挥着重要作用，高校作为教育文化机构，肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等历史使命，理应承担起以文化人、以文育人的重要责任，着力推进以文化传承滋养人、以文化平台锻炼人、以文化氛围熏陶人，增强社会主义核心价值观培育践行的实效性。［关键词］以文化人；社会主义核心价值观；培育；践行；着力点社会主义核心价值观的培育践行需要以文化为载体，高校既是人才的培养基地,也是培育践行社会主义核心价值观的重要场所。社会主义核心价值观是屮国特色社会主义先进文化的精髓和集中体现，是当代中国特色社会主义文化的灵魂。高校校园文化作为社会主义先

2、进文化的重要组成部分，应当肩负起促进大学生门由全而发展、培养社会主义事业的建设者和接班人的使命。因此，加强校园文化建设对于培育践行社会主义核心价值观具有重大意义。•、以文化传承滋养人，壇强社会主义核心价值观教育的内生力培育和践行社会主义核心价值观，一定要以优秀传统文化为根基，增添文化的内涵、实现文化的关照，努力做到以文化人、以文育人。［1］只有坚守文化传承，才能既在横向上得到传播，又在纵向上得到传递。(―)注重传统文化教育中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。［2］

3、因此，加强传统文化教育，既是社会主义核心价值观教育的客观要求，也是厚实校园文化土壤的现实需要。近年来，屮南大学积极从沉淀的历史文化中挖掘教育资源，结合重大节FI,精心策划主题教育活动。以适应教育、生命教育为抓手，大力开展理想信念和爱国主义教育，开展“新起点、新坐标、新理想”“学党史、跟党走、感党恩”“平安校园•和谐屮南”“旗帜引领方向•理想成就辉煌”“我的梦•中国梦”“爱学习爱劳动、爱祖国”等30多项主题系列教育活动。同时利用学科优势，大力开展传统文化教育，从传统诗词吟唱、村落文化研究、楹联研究再到忠孝协会、亲子吟诵等系列文化活动中，让青年学了汲取中华民族优秀文化营养，担当优

4、秀文化的传承者。(-)注重校训校风教育“所谓校训，不过是一个大学对其文化传统、文化精神的理性抽彖和认同，不同的传统、精神，不同的校训、校风是大学展示的'文化名片'，大学绵延的'文化基因'，是它构成了学生思想和行为的不同'文化模式'。”[3]因此，校训校风不仅体现一所大学的办学传统和理念，也是社会主义核心价值观在高校精神文化建设中的具体表现。把社会主义核心价值观融入校训校风教育，就是在校训校风教育屮戟造师牛积极向上的精神风貌，帮助师牛树立正确的价值追求和价值取向，与社会主义核心价值观教育共融互动。一是坚持把“我们的大学”作为新生开学的第一讲，由学校党委书记带头讲，着力打造中南入

5、学“第一课”，让中南学子从入学起就能了解学校丿力史发展，认知母校文化，融入中南文化血脉。二是切合校训校风和社会主义核心价值观的内容，精心策划主题活动，持续开展“崇尚道德、信守良知、勇担责任”“诚信为本”“感恩为先”“弘扬雷锋精神、践行核心价值”等系列教育活动，使青年学子在具体活动理解社会主义核心价值观的科学内涵，增强大学生对社会主义核心价值观的认知认同。（三）注重教风学风教育教风是教师的德与才的统一表现，是教师核心素质的外在表象，是其精神面貌、职业操守、专业知识水平与教师专业技能等要素的综合体现。学风主要指学生与教师的行为风范和思想道德表现，是一种在学习过程中所表现出來的精神

6、风貌。[4]教风学风是师生践行社会主义核心价值观好坏的直接反映。注重教风学风建设，首先要重点抓好机关干部的作风建设，发挥党员干部在践行社会主义核心价值观的引领作用。中南大学先后出台了《“围绕改革看作风，改进作风促发展”活动实施方案》《屮南大学机关部门及直附属单位个人年度考核办法（试行）》o大力推行首问负责制、服务接待岗等制度；建立管理干部“四三三”年度考核制度，即服务对象评分占40%、内部互评和领导评价各占30%,综合评分结果与绩效津贴和干部考评挂钩，冇效提机关干部的服务水平。英次要着力抓好师徳师风建设，发挥广大教师在践行社会主义核心价值观的示范作用。学校全面实施师德师风建设

7、工程，出台了《屮南大学师德建设长效机制实施意见》，把社会主义核心价值观融入教师的教学内容，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的重要指标，引导广大教师白觉增强教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的指导者和引路人。二、以文化平台锻炼人，增强社会主义核心价值观教育的传播力（-）搭建网络文化平台网络时代的快节奏和即时性酝酿了微文化的产生，正一步步改变着师生的生活。增强网络文化在社会主义核心价值观教育中的传播力，必须把握微时代文化发展的特点和规律，把社会主义核心价值观所蕴含的价值理念融汇到一系列具体的网络活动