研发与区域创新环境的互动关系研究基于广东经济数据的实证检验

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1、研发与区域创新环境的互动关系研究——基于广东经济数据的实证检验晏宗新，董瀛飞(广东商学院经济贸易与统计学院，广东广州510320)摘要：本文以研发主体与区域创新环境之间的关联来考察区域创新能力。以广东经济数据为基础的回归分析表明，对于改善区域创新环境而言，企业研发效率最髙，科学研究与技术开发机构研发效率次之，高校研发最差。因果检验进一步指出，企业研发与工业相互推动，科学研究与技术开发机构研发受到工业和企业研发的负向拉动，髙等院校研发只是单方向推动工业发展。最后，本文结合广东区域创新系统的特征，提出相应的政策建议。关键词：

2、研发主体；区域创新环境；区域创新一、问题的提出学术界对区域创新的理解随时代发展不断变化，这主要体现在对区域创新能力的评价上。传统的评价方法基于投入一一产岀分析，将相关研发投入如研发经费支出和研发产岀如专利等作为衡量一个区域创新能力的标准(如Griliches,1979；Acsetal,2002),但这类方法并不能深入解释当前区域创新活动中出现的诸多新现彖。随着对创新活动理解的深入，特别是将研发活动视为信息的处理过程后，区域创新能力开始包含了更多的成分，其中最重要的是区域网络能力(networkingcapability)

3、(Benner,2003；CowanandJonard,2003),它源自信息的某些特性(如知识的显隐性、个人或集体性等)。于是，对区域创新能力的评价开始加入了对该区域知识溢岀与吸收、企业研发合作、产学研合作、集群效应等因素的考虑，对这些因素的研究也大量的运用计量方法，对特定因素或因素组合通过加入虚拟变量(FritschandFranke,2004),或是对特定产业或产业组合进行分析(Baptism,2000)o这些研究证实了区域创新中各因素的作用，为构建创新型区域提供了更加深入的指导。但由于数据来源和计量模型的局限，很

4、难将这些因素进行综合考察,因而缺乏对区域创新能力的兼顾多因素的全面衡量。但换个角度看，这些因素均产生于创新主体(科学研究与技术开发机构、高等院校、企业、生产性服务业等)Z间的交互作用，例如研发主体与生产性服务业之间的相互作用能够改变区域创新坏境，研发主体之间也能通过知识溢出与吸收、研发合作等方式也影响着区域创新。完整的研究创新主体不仅有助于更全面的了解区域创新，也能更好的兼顾对知识溢出、研发合作等因素的考察。于是，本文则尝试从区域创新主体之间关联的角度解决兼顾多因素的区域创新能力衡量问题，并从区域创新系统的自身发展及各组

5、成部分之I'可的内在联系的角度全面考察广东的区域创新能力。以下研究主要分为两步：第一步对广东三大研发主体对区域创新环境的影响进行回归分析，并粗略评判各研发主体效率；第二步对各创新主体间进行因果检验，结合前一步结果，揭示其中作用机制，最终得出针对性的政策建议。二、理论框架与计量模型模型探索的是三大研发主体对于区域创新环境的影响，并发掘其屮的影响机制。对创新环境这一指标的衡量建立在生产性服务业与工业的密切联系上，并考虑到以下三方面因素：从发达国家经验來看，现代生产性服务业能够降低企业研发成本与风险，提供资金、信息等要素，同时

6、促进区域产业集群的形成，在区域经济发展中至关重要；生产性服务业会随着工业的发展快速增长，是产业高度化进程的重要成分；广东生产性服务业近年来并未随着工业产值增长而大幅增加，未来会有较大的发展空间。基于此，文屮对创新环境(E)将用生产性服务业产值与工业产值之比进行近似替代，比值的大小反映了创新环境优化程度的高低，其中错误!未找到引用源。E二SER/INDUS错误味找到引用源。，SER表示区域内生产性服务业产基金项目：广东省普通高校人文社会科学重点研究基地重大项H“创新型广东：绩效评价与制度分析”(07JDXM79001)作者

7、简介：晏宗新(1969—),男，湖北麻城人。广东商学院经济学院教授、国民经济研究中心研究员，博士、中国社科院工经所博士后。董瀛飞(1986—),男,河南洛阳人，广东商学院产业经济学硕士研究生。值，包括交通运输、仓储与邮政业（SER01）,也包括金融业（SER02）,INDUS表示工业实际产值。实证研究主要分为两步：①建立回归模型探索三大研发主体的研发投入对于创新环境的影响，进而衡量各自的研发效率；0）通过因果检验，对三种研发投入影响区域创新环境的具体途径进行分析，探索其影响机制。为找出三大研发主体对创新环境的影响，建立以

8、下基本模型：错误!未找到引用源。（1）其中错误!未找到引用源。、错误!未找到引用源。、错误!未找到引用源。分别表示滞后阶数为i的科学研究与技术开发机构、全日制普通高等学校、大中型工业企业在时期I的研发使用经费，错误!未找到引用源。、错误!未找到引用源。、错误!未找到引用源。分别表示三者的滞后总阶数，a为常数项，错误!