高一历史下学期期中试题创新班无答案

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。江苏省启东市2016-2017学年高一历史下学期期中试题（创新班，无答案）(本卷共50分。考试时间50分钟。)一、选择题（共15题，每题2分，共30分）(答案写在试卷对应的表格内)1.战国时期，各国改革的最重要的影响在于A．打击了奴隶主贵族B．提高军队战斗力C．促进了经济的发展D．通过变法封建制度逐渐确立2.下列关于科举制的说法中，正确的是A．开创于唐初，废除于清末B．通过分科考试选拔官员的制度C．

2、完全公平、公正D．看重门第，不利于选拔人才3.据资料统计，从1862-1894年这三十余年中，李鸿章所主办和参与筹办的“新政”事业占中国这一时期举办的全部新政的80%以上，其范围包括军火、采矿、民用，此外还举办新式学校。李鸿章“新政”事业的主题是()A．废除八股取士，举办新式教育B．发展近代工业，抵御外侮C．引进先进技术，兴办民族工业D．学习西方思想，改变传统习惯4．《变法通议》是梁启超阐述维新变法理论的主要著作。书中说“变法之本，在育人才，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。下列选项最能体现这种思想的是A．改革

3、政府机构，裁撤冗官，任用维新人士B．训练新式陆海军C．开办新式学堂(如京师大学堂)，培养人才D．创办报刊，开放言论5．在19世纪中后期到20世纪初期的近代化探索历程中，有人将先进的中国人展开的一场场救亡图存运动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”。其中，“猛药重治”指的是A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动6．1923年，梁启超曾说：“革命成功将近十年……觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉醒。”这句话揭示了A．新文化运动的历史必然性B．维新派主张建立共和国C

4、．国民革命结束了封建专制制度D．辛亥革命具有坚实的群众基础7.右图是马星驰先生所作的漫画《民气一致之效果》它深刻揭示五四运动取得初步胜利的主要原因是()A.中国共产党的正确领导对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。B.枪杆子里面出政权C.各阶层人

5、民的联合斗争D.北伐战争的推动8．美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”“这次大迁移”是指（）A．太平天国北伐B．国民革命军的北伐胜利进军C．秋收起义后，毛泽东率军向农村进军D．工农红军的万里长征9．毛泽东在文家市对起义军讲：“…可是长沙打不下来。目前长沙那样的城市，还不是我们蹲的地方，那就不要去了。我们要到敌人管不着或难得管的地方去，到乡下去，在乡下站住脚，养精蓄锐，发展我们的武装力量。”（摘自《秋收起义》）你知道，毛泽东所说的“我们”，当时去了哪里（）A．南昌B．

6、遵义C．井冈山D．延安10.“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀；国民革命成功，国民革命成功，齐欢唱……”这首慷慨激昂的《国民革命歌》唱响于()A．辛亥革命期间B．北伐战争期间C．五四爱国运动期间D．新文化运动期间11.使日本帝国主义惊呼：“对华北应有再认识”的战役是（）A．台儿庄战役　　B．平型关大捷　　C．百团大战　　D．南昌战役12.每一个历史时期都有鲜明的历史印记，1956年～1966年是我国“探索社会主义道路”的时期，下列哪一选项全面反映了这一历史阶段的特征（）A．遭到建国来最严重的挫折和失误B．社会主义经济持续发展C．社会

7、主义民主法制遭到严重破坏D．正确与失误、成就和挫折错综交织13.邓小平理论是马克思、列宁主义同中国实际相结合的又一次历史性飞跃，是当代中国的马克思主义。“邓小平理论”这个科学称谓首次使用是在（）A．中共十二大B．中共十三大C．中共十四大D．中共十五大14.“一国两制”（）A．是20世纪90年代邓小平提出的B．最初是为解决香港问题提出的C．首先在台湾问题上得到了成功运用对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪

8、“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。D．是新时期推进祖国和平统一大业的指导方针15.我国能够成