欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31221010
大小:52.66 KB
页数:7页
时间:2019-01-07
《通信工程专业带头人申报表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专业带头人申报表申请人:徐荣辉所在系:电子信息工程系申报专业:通信工程填表时间:2011年2月28日江西蓝天学院一、申请人基本情况姓名徐荣辉性别男出生年月1975.12民族汉政治面貌中共党员参加工作时间1998.7最高学历(学位)硕士何时何校毕业(获得)2007.6江西师范大学所学专业光纤通信现从事专业电子信息工程、通信工程专业教学与研究专业技术职务讲师专业技术职务取得时间2010.12二、申请人科研工作情况1.近三年本专业领域科研、教研项目及获奖情况序号项目名称级别(省、部)起讫时间承担任务1民办高校教风建设路径选择研究江西省教育厅2010.9-2012.2调研与教学研究(第二课题组成员)
2、注:科研项目只填写省、部级课题。2.近三年获本专业领域专利情况序号专利名称获得时间承担任务3.近三年已出版的专著、教材序号著作名称出版时间出版社是否独著参编字数4.近三年已发表的论文(国家一级刊物、专业核心期刊或省级公开发表的论文)序号论文名称发表刊物名称发表日期署名次序1在专业课中实施情感教育、促进民《科技信息》2010.4第一办高校学风建设2《信息论与编码》课程教学方法浅谈《科教导刊》2010.8第一3谈民办高校专业课教学屮情感教育的实施《成功》2010.7第二4以情感教育为核心,大力加强高校师德建设《网络财富》2010.8第二5加强师生情感,构建和谐师生关系《科教导刊》2010.7第三
3、6基于交叉相位调制波长转换的实验研究江西师范大学学报(自然科学版2008.10第二4.科研获奖情况序号论文名称发表刊物名称发表日期署名次序获奖级别注:以上各项内容可以增加附页三、申请人教学工作情况1.近三年主讲课程情况课程名称起止时间学时授课班级考核结果通信原理2011.2—2011.77508统电本电磁场理论2011.2—2011.76008统电本现代通信技术2010.10-2011.49007自考专本1、2班光技术与光通信2010.9—2011.16007通信本模拟、数字及电力电子技术2011.2-2012.428010级专套本机电1、2班数字电子技术2010.9—2011.112809
4、统电专1、2班优计算机通信2008.3-2008.72009.9-2010.118005统电本、06自动化本、06统电本、07通信本、07统电本信息论与编码2010.3-2010.76007通信本电磁场理论2010.3-2010.76007通信本、07统电本模拟、数字及电力电子技术2008.10-2009.49006自考专本机电1、2班2•教学获奖情况名称时间授予年度院优秀教学质量奖2011.12010年度四、自我评价和今后工作打算1.自我评价一、在思想政治方面作为中共党员,本人坚决拥护党的领导,认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入学习、实践科学发展观。
5、求真务实,树立积极正确的世界观、人生观和价值观。忠诚党的教育事业,积极学习、宣传党的教育方针政策,认真学习党的基础理论、基本知识,不断提髙自己的思想政治觉悟。工作中,乐于帮助别人、勤恳工作,用实际行动在工作中起模范带头作用。二、在教育教学、育人工作方面教学工作当中,我一直能够全心全意投入到教学中,乐于献身于蓝天的教育事业,爱岗敬业,诚实守信,教书育人。能严格要求自己,严格执教,关爱学生。积极参与教育教学改革,遵循教育教学规律并积极探索好的教育教学方法。教学中不仅努力教好专业知识课,更注重从思想上教育学生在校如何做好一个合格的学生,今后工作了如何去做一个有道德、有觉悟、诚信、有责任感的社会主义
6、建设者。三、在教学研究与科研工作方面从教学工作中来,到研究工作去;又从研究工作中来,到教学工作中去。只有教研相长,才能不断提髙教师教学与研究的能力和水平。作为蓝天学院的教师,虽然教学任务繁重,但仍然不忘作为一个全面的、合格的高校教师的职责所在,那就是要努力做好研究工作。本人在从事研究和学术论文的撰写中,能够恪守一个学术研究工作者的学术道德和职业操守,踏实做人做科研,不弄虚作假,不侵占不剽窃他人研究成果。在三年的工作中,我积极支持学院质量"六项工程”建设工作,积极申报和参与各级各类教研、科研课题。作为教研室主任,也积极支持我系的专业建设、课程建设、教材建设及实验室建设等各项工作。2.对专业建设
7、的构想1、专业建设总体构想解放思想,积极探索,面向市场、面向行业、面向地方经济建设,从人才培养方案制订、专业课程体系改革、应用型人才培养模式创新入手,积极推进通信工程应用型本科人才的新型培养模式探索,实现在专业课程体系、校内外实践教学及实习环节上凸现应用型特色。为达到这样的要求,在学院支持下,适时推进校内外实验室及实习基地建设、创新实验实践教学与实习模式,实现人才培养与人才市场需求的无缝对接,要加强应用型教师
此文档下载收益归作者所有