模拟电子技术基础第1-9章习题

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1、院系年级专业学生姓名学号2011年秋模拟电子技术基础习题第1章半导体器件习题一、单项选择题1.图示二极管为理想元件,”i=10sinGN,*5V,当COt=-瞬I'可,输出电压g等于()。A)0VB)10VC)5V912V18kQ6kQ100RQ2AP15lOOkQ2.电路如图所示,A点与B点的电位差匕b约等于(A)0.3VB)-2.3VC)1.0V3.晶体管的开关作用是()。A)饱合时集一射极接通,截止时集一射极断开B)饱合时集一射极断开,截止时集一射极接通4.硅二极管的正向导通电压是()。A)0.1V左右;B)0.3V左右;C)0.4V左右;D)1.3VC)

2、饱合和截止时集一射极均断开D)0.7V左右。5.二极管的最高反向工作电压是100V,它的击穿电压是()。A)50V;B)100V;C)200V6.晶体管的穿透电流/ceo是表明()oA)该管温度稳定性好坏的参数B)该管允许通过最大电流的极限参数C)该管放大能力的参数7.当晶体管的集电极电流%超过其最大允许值/(:“时,其后果为()。A)晶体管一定损坏B)不一定损坏、但0要下降C)不一定损坏、但0要升高5.已知某晶体管处于放大状态,测得其三个极的电位分别为6V、9V和6.3V,则6V所对应的电极为()oA)发射极B)集电极C)基极D)不确定二、分析计算题1・1二极

3、管电路如图1」所示,判断图屮二极管是导通还是截止状态,并确定输出电压V。。设二极管的导通压降为0.7V。1.2图1.2电路,电压w=losingV,Us=5V,D为硅二极管(视为理想二极管)。画出所示各电路输出电压叫的波形。1.3已知图1.3中,硅稳压二极管的稳压值(7Z=6.3V,设正向压降为UD=0.7V,求每个电路的输出电压Uo。,所籍噩盟豔爲陰驚諾聶:羸稳压管电流I沁常常舄讐管鷲囂各鸚器霊心旳试判别三极管的1.6已知放大电路屮一三极管各极对地电位分别为4.2V,3.5V,9.6V,试判别管子的类型、管子的三个电极,并说明是硅管还是错管。1.7在电路屮测得

4、各三极管的三个电极对地电位如图1.7所示,其中NPN型为硅管,PNP型为错管,判断各三极管的工作状态。图1.7第2章基本放大电路习题一、单项选择题1・单级基本共发射极放大电路输出电压的波形如图所示,此电路产生了()。A)饱和失真B)截止失真C)交越失真D)频率失真题1图1.减小负载电阻,放大器输岀电阻()。A)增大;B)减小;C)不变。2.射极输出器电路中,输出电压与输入电压之间的关系是()。A)两者反相,输出电压大于输出电压B)两者同相,输出电压近似等于输入电压C)两者相位差90°,且大小相等1.就放大作用而言,射极输出器是一种()。A)有电流放大作用而无电压

5、放大作用的电路B)有电压放大作用而无电流放大作用的电路C)电压和电流放大作用均没有的电路)。2.为了放大变化缓慢的信号或直流信号,多极放大器级与级之间必须采用(A)阻容耦合B)变压器耦合C)直接耦合B)直流正反馈D)交流正反馈采用差动式电路结构的主要FI的是()。B)抑制零点漂移C)提高带负载能力3.要使放大电路的静态工作点稳定,应引入的反馈是()。A)直流负反馈C)交流负反馈4.在直接耦合放大电路中,A)提高电压放大倍数)°C)饱和状态5.电路如图所示,已知/?2=15kQ,心=10kQ,/?c=2kQ,7?E=2kQ,当电阻心不慎被短路后(如图),该电路中的

6、晶体管处于(A)截止状态B)放大状态°+12VRb6.电路如图所示,晶体管T的0=50,以及7?B=3OOkQ,心=3kQ,晶体管T处于()。A)放大状态B)截止状态C)饱和状态7.已知两级放大电路的电压放大倍数分别是Aui=—10,Au2=20,则此放大电路总的电压放大倍数应是()□A)Au=—30B)Au=—10C)Au=—2008.两级阻容耦合放大电路中,第二级的输入电阻是第一级的()。A)输入电阻B)输出电阻C)负载电阻D)信号源内阻9.两级共射极阻容耦合放大电路,若将第二级换成射极输出器,则第一级电压放大倍数将()。A)提高B)降低C)不变10.在画放

7、大电路的交流通路时常将耦合电容视作短路,直流电源也视为短路,这种处理方法是()0A)正确的B)不正确的C)耦合电容视为短路是正确的,直流电源视为短路则不正确。二、分析计算题2.1判断如图所示电路是否能够放人交流信号,请说明理由。Cl计-j-+Ucc(a)(b)(c)ClKbO+LTcc°。o(d)2.2(图解法)图2.2(a)固定偏流放大电路屮,三极管的输出特性及交、直流负载线如图2.2(b),试求:(1)电源电压Vcc,静态电流/b、/c和管压降Vce的值;(2)电阻&、&的值;(3)输岀电压的最大不失真幅度Vom;2.3(共射极放大电路,)图2.3电路,Ri

8、=50kQ,/?2=10

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