六年级国学读本无锡东林书院联教学设计

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1、镇第二小学导学案年级六年级学科国学读本单元第六单元主备人课题无锡东林书院联学习内容分析此联为明东林党领袖顾宪成所撰（《名联谈趣》275）。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡“读书不忘救国”，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心，极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。学情分析学习目标1.激发、培养学生对对联的兴趣。2.欣赏、品味、积累奇联妙对。3.根据对联的要求，学写嵌名联。学习重难点1.

2、梳理对联常识。2.欣赏名联佳对。3.尝试对联创作。4.相互评改对联。师生准备1、预习课文2、多媒体课件学习时数学习过程方法提示（一）导入新课对联的内容包罗万象，这堂课主要从对联常识、名联欣赏和对联创作三个方面來作一些梳理和探究，并试图从屮感受、挖掘对联的无穷奥妙。（二）活动一：梳理对联常识说到对联，其实我们一点儿也不陌生。在人们的生活中，处处都可以见到对联。尤其在农村，无论是高宅大院，还是穷家小户，过春节的时候，大门上都要贴上火红的春联，洋溢着节口的喜庆气氛。可以说，贴对联己成为人们逢年过节、红白喜事

3、中一道不可缺少的程序。1.指出下面对联的错误并改正。（出示课件2）活动一：梳理对联常识指出下面对联的错误并改正。①上联：东风送暖大江南北春光好下联：时雨润物长城外百花香②上联：冬去春来千条杨柳迎风绿下联：冰雪融化万朵梅花扑鼻前③上联：爆竹声声旧风俗随1口岁离去下联：春风习习新气象随新年來到学生分小组分析讨论，交流意见。明确：①在“外”前加“内”，字数相等。②将“前”改为“香”，词性相同。将“雪”和“融”调换顺利，结构相当。③将第二个“随”改为“伴”，避免同字。将“來到”改为“到來”，平仄相异，仄起平收

4、。2.小结对联的要求。（出示课件3）对联的要求：字数相等，词性相同，结构相当，平仄相异。3.强调对联的书写与张贴要领。书写时，要注意上下联都是竖行书写，从上写到下，中间不加标点符号。书写要讲求美观，必须字字对称、行款整齐。张贴时，要按照传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为分别。（三）活动二：欣赏奇联妙对古往今来，像钱洼这样，许多文人墨客都创作了许多奇联妙对。如鲁迅有一联：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这两句集中体现了鲁迅先生对敌人无比仇恨，决不妥协；对同志无限热爱，鞠躬尽瘁的伟大

5、人格。我国历史学家范文澜有一联：“板凳要坐十年冷；文章不写一句空。”表明了他锲而不舍、谦虚严谨的治学态度。多学习这样一些对联，可以使我们温故而知新，学到一些推敲、锤炼、运用语言的方法。1.分小组讨论，欣赏、品味教材“対联欣赏”中的几副对联。学生分小组分析讨论，交流意见，汇报探究成果。）我最喜欢第副对联，理由是。明确：①傍百年树；读万卷书。这是南宋著名理学家朱熹为白鹿书院题写的一副对联。“傍百年树”既指书院有苍翠的古树,又用俗语“十年树木，百年树人”之意。下联“读万卷书”即含“读书破万卷，下笔如有神”。

6、对联仅寥寥八字，内涵十分丰富深刻，是朱熹的经验Z谈，又是对后学诸子的劝勉。②文中“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”此联为明朝著名思想家、东林党领袖顾宪成所撰。顾宪成在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后來人们用以提倡“读书不忘救国”，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心，极其工整，特别是连用耗字，如闻书声琅琅。③一门父子三词客；千古文章四大家。这是清朝名臣张鹏翩写的一副对联。“三

7、词客”是苏洵、苏轼、苏辙；“四大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。④刚直不阿，留得正气凌霄汉；幽而发愤，著成信史照尘寰。这是韩城司马迁祠门口的一副楹联。司马迁生活在汉武帝的晚年，那正是一个酷吏横行，严刑苛法统治的社会，李陵降匈奴，司马迁不顾个人安危，据直为李陵辩争，所以说他“留得正气凌雷汉”；《史记》是一部博大精深、前无古人的历史巨著，也是一部内容浩瀚、形象生动的文学巨著，被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，所以说“著成信史照尘寰”。⑤志见出师表；好为梁父吟。这是郭沫若先生游隆中武侯祠时题写的。《出

8、师表》是诸葛亮统军伐魏时上给蜀汉后主刘禅的奏章，他平生的志向抱负都体现在里而。《梁父吟》是一种古乐府曲调。诸葛亮在隆屮时,喜爱吟诵这支歌曲，以抒发他忧国忧民的怀抱。⑥青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。这是秦桧跪像背后岳飞墓前的楹联。忠骨指岳飞的尸骨，佞臣指奸臣秦桧等。上联写此地以能埋岳飞而感到有幸；下联写岳飞坟前以白铁铸造的秦桧夫妇像，不骂二人而写白铁Z无辜,因二人而日夜为人所唾骂。“青山”和“白铁”本是死物，根本就不会“有幸”，也不会“无辜”，但经联家这